2023年中考物理复习----32.伏安法测电阻

伏安法测电阻 【考点梳理】 1.实验原理：R= 2.实验电路图： 甲 3.实物图的连接：（参考电压表、滑动变阻器） 4.连接电路前开关应：断狂 5.滑动变阻器考点： a.阻值最大处。 b.接线方式“一上一下”（常考实物图连接）。 C,滑动变阻器作用：保护电路、改变待测电阻（灯泡）两端的电压。 d.判断滑动变阻器滑动方向。 e,滑动变阻器量程选择。 6.电流表、电压表的考察：实物图接线、量程选择、读数。 7,测定值电阻R:多次测量求平均值减小误差。 8,测小灯泡电阻：不能求平均值：原因：灯丝的电阻随温度的升高而变大（灯丝电阻随温度的变化而 变化)。 10.分析图像的出数据或者结论： A V UV 11图甲还可以完成的实验是：探究电流和电压的关系。 12.能否用乙图进行探究电流和电阻的关系？为什么？ 不能，因为灯丝的电阻随温度的变化面变化。 【典例引领】 (2023年重庆中考题A卷)18.在测量小灯泡电阻的实验中，小会选用标有“2.5V”字样的小灯泡进 行实验。 第1页共8页 15 为 (1)请用笔画线代替导线，将图甲所示电路补充完整： (2)连接电路时，开关应处于 状态。连接好电路，将滑片P移至最右端，接通电路后，发 现小灯泡不发光，电压表示数约为3V,其原因可能是小灯泡 (3)排除故障后，闭合开关，调节滑片P,电压表示数如图乙所示为 V,为测量小灯泡正常 发光时的电阻，应将滑片P向 端滑动 (4)下表是记录的实验数据，则小灯泡正常发光时的电阻约为 Q(结果保留小数点后1位)； 实验中发现灯泡越亮，温度越高，结合数据可知：灯丝温度越高，电阻越 次数 2 3 4 UNV 2 2.5 2.8 I/A 0.18 0.28 0.30 0.31 (5)小会在实验过程中发现用力捏滑片与电阻丝接触处，灯泡发光明显变亮。请结合影响导体电阻 大小的因素，分析产生这一现象可能的原因是 解析：(1)根据测电阻实验的要求，电路为串联电路，电压表测灯泡电压，电流表测灯泡电流，因此 需要把灯泡的右接线柱，电流表的左接线柱连接在一起，如图所示： (2)为确保电路安全，连接电路时开关需要断开。 闭合开关后，灯泡不亮说明电路出现断路，此时电压表有示数且等于电源电压，则确定为小灯泡断路， 电压表此时串联接入电路，测电源电压。 (3)根据图乙可知，电压表使用的是小量程，分度值为0.1V,因此示数为2.2V。 为使灯泡正常发光，需要把灯泡电压调至2.V,即滑动变阻器的电压需要减小，根据串联分压原理可 知，滑动变阻器接入电路中的电阻变小，故而滑片P向左调节。 (4)由表中数据可知，灯泡电压为2.5V时，电流为0.3A,则电阻为 R=-2.5 ≈8.30 10.3A 根据表中数据计算可知，随温度的升高，灯泡电阻逐渐变大。 第2页共8页 (5)用力捏滑片与电阻丝接触处，增大了滑片与电阻丝接触的面积，即增大了横截面积而减小了电 明： 或捏滑片减小了滑动变阻器接入电路中电阻丝的长度，从而减小了电阻。 答案：① ②断开：③断路（开路）：④2.2：⑤左：⑥8.：⑦大： ⑧见解析。 【真题演练】 1,(2023年成都中考题)19.实验小组设计如图甲所示电路来测量未知定值电阻R.的阻值，小富提出， 这样只能得到一组数据，测量结果误差可能较大。为了减小误差，需要多次测量，应该在电路中串联一 个 。 他们利用改进后的电路进行实验，并绘制出Rx的电压-电流图像。如图乙所示的A、B两条 图线中， 是他们绘制出的图线。 UN 答案：①滑动变阻器：②A 2.(2023年长沙中考题)22.小明用图甲所示的电路来测未知电阻R的阻值，图乙是他连接的实验线 路。 10 0,204 0. 35 甲 (1)图乙中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，并画线改到正确的位置 (2)图丙是正确连接电路后某一次实验时电表的示数，则被测电阻此次的测量值为 (3)小霞用图甲所示的电路测未知电阻时，闭合开关后发现电流表和电压表均无示数，老师告诉她 故障只有一处，发生在开关或滑动变阻器上，小明帮她提出两种检测故隆的方案。 方案一：互换电流表和电压表的位置，闭合开关后观察电表的示数。 方案二：把电压表拆下米并联在开关的两端，闭合开关后观察电压表的示数。 你支持方案 ,根据所选方案写出电表示数的情况和对应的故障 第3页共8页 答案：① ②6：③二： ④当电压表示数不为0时故障是开关断路，当电压表示数为0时故障是滑动变阻器断路 3.(2023年泸州中考题)小明与小军用两节干电池作为电源，测量未知电阻R的阻值。 甲 (1)小明设计如图甲所示电路进行测量，请用笔画线代替导线，在图乙中替小明完成实验电路的连 接 (2)闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片置于端（选填“A”或“B”)。 (3)设计电路时，使用了滑动变阻器(0一20Q