内容正文:
探究影响导体导体电阻大小的因素
【考点梳理】
1.实验装置:
D
2.连接电路前开关应断开,滑动变阻器调到阻值最大处。
3.实验电路改进:在电路中串联一个灯泡或者滑动变阻器,防止电流过大烧坏电流表。
4.控制变量法的应用:材料、长度、横截面积、温度
5,转换法应用:通过观察电路中电流的大小的变化(或者灯泡的亮度)来判断电阻的大小。电流越大,
电阻越小:灯泡越亮,电阻越小。
6.导线长度与电流的关系:导线越长,电流越小。
7.电流表示数:看量程再读数。
8.A、B之间探究的是:导体长度与电阻的关系。
9.A、C之间探究的是:导体截面与电阻的送系。
10.A、D之间探究的是:导体电阻与材料的关系。
11.灯泡亮度与什么有关?电流太小。
12.补充电路:试验电路连接不整,按元件顺序进行补充,画线不能交叉。
13.同一种导体电阻与温度的关系:温度越高,电阻越太。
14.实验中,要控制电压不变。
15.导体的电阻与电压、电流无关,因为:电阻是导体本身的一种性质。
16.实验结论:导体电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关。(回答时要注意控制变
量)
【典例引领】
(2022年四川乐山中考题)某小组同学在学习了欧姆定律后,对探究实验“影响导体电阻大小的因
素”进行了改良,结合实验室所提供的几种规格的导体(如表),设计了如图1所示的电路图。
横截面积
导体代号
长度m
材料
/mm2
A
1.0
0.2
锰铜
第1页共4页
B
1.0
0.4
锰铜
1.0
0.6
锰铜
D
0.5
0.4
锰铜
E
1.5
0.4
锰铜
正
1.0
0.6
镍铬合金
G
1.0
0.6
铁
10
多美美美至至多多差、E是夏文
15
2
0
R
5°98
图1
图2
(1)图1中,将三个电阻串联是为了保证
(选填“电压”或“电流”)相等:
(2)在探究“导体电阻与横截面积的关系”时,R1、R2、R3分别选用A、B、C三段导体。某次读数,
电压表V1示数为1.5V、V2示数为0.7V,电压表V3示数如图2所示为
V。由欧姆定律分析得出,
电压表示数越大,导体电阻越
(选填“大”或“小”)多次调节滑动变阻器重复读数,可得出结
论:材料和长度相同时,横截面积越大,导体电阻越
(选填“大”或“小”):
(3)在探究“导体电阻与长度的关系“时,选用B、
和
(填导体代号),重复上述操作,
可得出结论:材料和横截面积相同时,长度越长,导体电阻越大:
(4)本实验主要运用的物理方法是
(选填“控制变量法”或“模型法”)。
解析:(1)将三个电阻串联是为了保证电流相等,因为串联时,电流处处相等。
(2)如图2所示为电压表,选择小量程,分度值为0.1V,故读数为0.5V:由欧姆定律分析得出,电
阻之比为
U
R Uz U,
电阻之比即为电压之比,电压表示数越大,导体电阻越大:电压表V1示数为1.5V、V2示数为0.7V,
电压表V3示数为0.V可知,导体的电阻越变越小,而从A、B、C三段导体横截面积越变越大,故可以得
出结论:材料和长度相同时,横截面积越大,导体电阻越小。
(3)在探究“导体电阻与长度的关系”时,应该控制材料和横截面积相同时,长度不同,故选择B、
D、E三段导体进行实验
(4)探究“影响导体电阻大小的因素”,有材料、长度、粗细都影响电阻的大小,有多个变量影响
实验结果,故需要采用控制变量法。
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答案:电流:0.5:大:小:D;E;控制变量法。
【真题演练】
1.(2023年扬州中考题)20.学习电学知识后,小芳把裸铜线分别在两个削尖的铅笔芯上绕几圈,使
笔尖刚好接触,如图所示,接上9V的电源,接触点出现了明亮的电火花,是因为铅笔尖接触处的
若让电火花更亮些,方法是
,原理是
解析:铅笔芯的主要成分是石墨,属于导体,铅笔尖接触处电阻较大,由焦耳定律可知,在电阻和通
电时间相同时,铅笔尖接触处产生的热量较多,温度较高,发出明亮的电火花。
若让电火花更亮些,可以增大电压,从而增大了电流,由焦耳定律可知,在电阻和时间一定时,产生
更多的热量,电火花更亮。
2.(2023年常德中考题)15有ABC三根完全相同的导线,将A导线剪去一半,电阻变为R1:将B
导线均匀的拉伸到原来长度的两倍,电阻变为R2:将C导线从中间对折,电阻变为R。下列大小关系正
确的是()
ARI>R>R3
BR2>R1>R3
CR2>R3>RI
DR3>R1>R2
答案:B
3.(2023年陕西中考题)小明同学在“测量定值电阻的阻值”实验中,电路图如图1所示,请回答以
下问题。
0.20.4
②3
A
0.6
-0.63
图1
图2
(1)连接电路时,开关应处于
状态。闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于
(选填
“A”或“B”)端;
(2)闭合开关S,电压表有示数,电流表指针向