2023届高三英语一轮复习之高考阅读长难句突破教案

教学设计 2023届高三英语一轮复习之高考阅读长难句突破 课题：高考阅读理解微技能 科目： 英语 班级： 2023届高三(7、10) 课时：2课时 教师： 单位： 一、教学内容分析 纵观历年高考英语试题，可以发现阅读文章中出现了许多结构复杂的句子。不难理解，命 题者在句子难度上大做文章，无非是想通过增加句子长度和使用复杂结构来打断和干扰考 生正常的阅读习惯和思维方式，从而达到考查考生综合阅读能力的目的。 二、教学目标 高效解答阅读理解和语法填空必须掌握的基础知识： 一、学会划分句子成分 二、突破长难句阅读 三、学生特征分析 这两个班为高三平行班学生，大多数学生的基础较差，句子不清、理解不明、一见长难句就发懵， 皆因句子成分没划清。划分句子成分、拆分长难句是正确理解、应用复杂句式的必备手段。。 四、教学策略选择与设计 Teaching methods: a.Skimming method; b Scanning; c.Task-based approach listening Teaching aids:I A record,a projector and a computer. 五、教学重点及难点 Teaching important points教学重点 How to deal with the complicated sentences. Teaching difficult points教学难点 Try to use the skills to finish the exercises on the paper..(高考真题长难句) 六、教学过程 救学步骤 教师活动 学生活动 设计意 图 Stepl Revision Show the PPT 复习语法规则 复习 句子成分： 主、谓、宾、定、状、补 Step2. 划分句子成分 通过本节课 Warming up 简单句的6种基本句型 的学习，使 1.S+V+P主系表结构) 学生能够掌 2.S+V(主+谓) 握好句子成 3.S+V+O主+谓+宾) 分划分的基 4.S+V+O+O(主+谓+宾+ 本操作步骤 宾) 5.S+V+O+C(主+谓+宾+ 补) 6.There be+主语+地点状 语（或时间状语）（存在句） 阅读中常见长难句的形 这些句子往 式： Ask and answer the question. 往较长，一 Step3.依据句 1、复杂的简单句：结构复 个从句套着 杂，带有较多成分，如介 (2021·全国乙卷)Of those 词短语，形容词短语，副 另一个从 子成分科学分 Australians who still have a 词，时间、地点状语或者 句，环环相 landline,a third concede that it' 较长的非谓语动词短语 扣，使得考 析长难句 等； s not really necessary and they' 生搞不清楚 2、多重的复合句：句子中 re keeping it as a security 整个句子结 含有多句重从： blanket -19 percent say they 构。其实，不 (2021全国乙卷)That said, never use it while a further 13 管句子有多 to be honest the only percent keep it in case of people who ever ring our 长有多复 emergencies.在那些仍然有固 home phone are our Baby 定电话的澳大利亚人中三分 杂，它只由 Boomers parents,to the 之一的人承认固定电话并不 两部分构 point where we play a 是必需的，他们将其作为一种 成，即主干 game and guess who is 安全保障—一19%的人表示他 和修饰成 calling before we pick up the phone. 们从未使用过固定电话，另有 分。主干是 也就是说，老实说，唯一打 13%的人保留固定电话以防紧 整个句子的 过我们家电话的人是我们 急情况。（句首的介词Of短语 骨架，主要 婴儿潮一代的父母，到了 中含有who引导的定语从句， 指主谓宾结 我们玩游戏并在拿起话筒 concede和say后面分别接了 构（如：I 以前猜一猜是谁在打电话 个宾语从句。) want a 的时候了。(That said与后 面宾语从句之间被插入 ticket. 语to be honest隔开了，宾 或主系表结 语从句中的主语the only 构（如：The people后who引导的定语 man is a 从句使其与谓语部分are teach