第20课《人民英雄永存不朽》课件（共27张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

——瞻仰首都人民英雄纪念碑 整体感知，理清课文思路，梳理介绍纪念碑的顺序。 写出“摹状貌”及议论句的鉴赏文字及“致敬英雄”阅读感悟。 了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激发爱国情和报国志。 读 写 感 学习目标 矗立于天安门广场南端的人民英雄纪念碑，是新中国成立后为纪念近百年来为我国的独立、自由、幸福而牺牲的人民英雄而兴建的。这座雄伟的建筑于1952年8月动工，经过五年修建，到1958年4月22日建成。 作者周定舫在纪念碑落成后、揭幕前，怀着崇敬的心情，瞻仰纪念碑，写了《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》一文，刊登在1958年4月23日的《人民日报》上。该文向全国人民及时介绍了这座表达亿万人民缅怀革命先烈之情的雄伟建筑。 写作背景 走进作者 周定舫（fǎnɡ）（1931—1993），浙江定海人，记者。1953年毕业于复旦大学新闻系，同年分配到新华社北京分社工作。主要从事首都城市建设、工农业、文教、政治等方面的采访，担任过首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务。先后发表几千篇不同体裁的新闻作品。 出处 选自1958年4月23日《人民日报》。有改动。 背景 1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。这座雄伟的建筑于1952年8月1日正式动工修建，1958年4月22日建成。 意图 作者周定舫在纪念碑揭幕前怀着崇敬的心情，瞻仰了纪念碑，写出《人民英雄永垂不朽》一文，向全国人民及时介绍了这座表达亿万人民缅怀革命先烈之情的雄伟建筑。 背景链接 读准字音 李永强 李永强 巍峨（ ） 矗立（ ） 瞻仰（ ） 奠基（ ） 镏金（ ） 上溯（ ） 重幔（ ）庑殿（ ） 天堑（ ） 镶嵌（ ）挑衅（ ） 逾越（ ） 梭镖（ ） 序幕（ ） 搀扶（ ） 慷慨（ ） 旌旗（ ） 髻子（ ） 五卅运动（ ） wēi é chù zhān diàn liú sù chónɡ màn wǔ qiàn xiānɡ qiàn xìn yú suō biāo mù chān kānɡ kǎi jīnɡ jì sà 矗立：高耸地立着 瞻　　仰：怀着恭敬的心情仰望。 永垂不朽：指名声、业绩、精神等长久流传，永不磨灭。 丰功伟绩：伟大的功绩。 顶天立地：头顶青天，脚踩大地。形容形象高大、气势豪迈或做人光明磊落。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 慷慨激昂：充满正气，情绪激昂。形容情绪激昂振奋、正气凛然的样子。 怒形于色：内心的愤怒显露在脸上。指控制不住内心的愤怒。 峻峭：形容山高而陡。 天堑：天然形成的隔断交通的大沟，多指长江，形容它的险要。 词语积累 整体感知 找对象 　　请朗读文章标题，你都获得了哪些信息？ 人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑 正标题 标明作者要歌颂的对象 表明了本文说明的对象 表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情 副标题 揭示全文中心意思 1.总体特征是什么呢？ 巍峨、雄伟、庄严 齐读课文第一小节，注意读出“万分崇敬”的感情基调。 人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。 表明工程胜利结束，内含“庄重、庆贺” 之意。 本段提示本文述说的主要内容；说明纪念碑的总印象、总特征；奠定全文的感情基调。 注意联系“巍峨”“雄伟”“庄严”“顶天立地”等描述性词语和“万分崇敬”等表达心情的词语，体会人民英雄纪念碑的整体特点。 朝霞中，人民英雄纪念碑迎来了一批游客。作为导游，你已经将游览路线烂熟于心。现在，让我们带着游客们走向人民英雄纪念碑吧！ 阅读课文2-4段，圈画出文中表地点的词，完成游览路线图。 出发点：东长安街 越过广场 走到纪念碑台阶前 踏上花岗石铺成的台阶 到了第二层平台 2.来到纪念碑前，你有如何清晰有序地介绍这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑呢？圈出课文4-10段表示方位的词，理清介绍顺序。 第二层平台，先介绍碑身四周 碑身东西两侧 小碑座四周 碑身东面 碑身后