《用字母表示公式》（课件）西师大版五年级下册数学

用字母表示公式 理解含有字母的式子的意义的方法：先理解每个字母或数所表示的意义，再理解含有字母的式子所表达的意义。 说一说 学校计划每月用a吨水，实际平均每月节约 b吨水，说一说，下面的式子表示什么意思？ （1）a-b (2)3a (3)3b （4）12（a-b） 情境导入 S=棱长×棱长= a a 表示两个a相乘，可以写成 ，读作“a的平方”。 3 用a表示正方体的棱长，s表示正方体的底面积，v表示正方体的体积，那么应该如何用a表示s与v？ = V表示正方体的体积 V=棱长×棱长×棱长 表示三个a相乘，可以写作 ，读作“a的三次方”或“a的立方‘’。 =a a a = 用字母表示我们学过的一些计算公式。 周长C 面积S 体积V C = 4a S = a² C = 2(a+b) S = ab S = ah S = ah÷2 S = (a+b)h÷2 S底 = ab 正方形 长方形 平行四边形 三角形 梯形 长方体 a b a h h h a a a b V=abh 试一试 想一想 S=2a s=a² 这两个式子表示的意思一样吗？说说理由。 不一样，S=2a表示的是a的两倍， 而s=a²表示的是两个a相乘。 当a=6时，2a和a²各等于多少？ 2a=2 ×6=12 a²=6 ×6=36 (1) 五（1）班给敬老院送苹果，第1组同学买了 8 kg苹果，第2组同学买了5 kg苹果。如果每 千克苹果 x 元，两组共花费多少元？ （2）当x = 6时，两组共花费多少元？ （教材第76页“练习二十一”第3题） 解一解 (8+5)×x = 13x (8+5)×6 =78（元） 这节课你有什么收获？ 2.学会了几何图形的面积、体积、周长公式的字母表达式。 3.用字母表示公式使记忆变得更简单。 1.理解含有字母的式子的意义的方法。 谢谢观看 $$