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第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展同步练习-2022-2023学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
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1.“从一定意义上讲,石器决定原始社会形态,青铜器决定奴隶社会形态,铁器决定封建社会形态,蒸汽机和电力决定工业资本主义社会形态。”这一观点的合理性在于指出了( )
①生产工具对生产力的发展具有决定作用
②生产力是人类社会发展的最终决定力量
③有怎样的生产力就会有怎样的生产关系
④社会形态的更替受制于生产关系的变化
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.封建社会代替奴隶社会的根本原因是( )
A.封建制生产关系萌芽的出现
B.地主阶级国家政权的建立
C.奴隶起义最终推翻了奴隶制度
D.社会生产力的发展
3.空想社会主义者圣西门认为:“讨论、证明、说服,是工业者所用的唯一办法,他们应该用这种方法去取消贵族、军人、法官、富人等对于社会产业的管理。”这种观点的空想性体现在( )
A.没有认识到阶级矛盾的不可调和性
B.没有对资本主义的弊端进行揭露
C.看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量
D.没有表达对未来理想社会的诉求
4.在奴隶社会,生产力水平有了进一步提高,农业、畜牧业、手工业显著发展起来,商业和城市日益繁荣。这表明( )
①奴隶制的建立适应了当时生产力的发展要求
②奴隶是奴隶社会发展的最终决定力量
③奴隶制是一种残酷的剥削和压迫制度,是历史的倒退
④奴隶社会代替原始社会是人类历史发展中的一个巨大进步
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.中共中央政治局2018年4月23日就《共产党宣言》及其时代意义举行第五次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课。我们重温《共产党宣言》,就是要深刻感悟和把握马克思主义真理力量。新时期加强《共产党宣言》的学习
①能够坚定社会主义道路的自信②明确社会发展的根本方向
③奠定经济社会发展的精神根基④理解阶级斗争的必要性
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
6.“赤日炎炎似火烧,野田禾苗半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。”与这首古代民歌所反映的社会形态相符合的是( )
①封建土地所有制是地主级剥削农民的基础 ②高利贷是地主阶级剥削农民的主要方式
③农民阶级和地主阶级的矛盾是社会基本矛盾 ④君主专制等级森严是封建国家的显著特征
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.17世纪的英国资产阶级革命和18世纪的法国资产阶级革命,迅速让资本主义在全世界蔓延。许多国家在资产阶级的领导下,推翻封建统治阶级,建立了资本主义国家。资本主义社会与封建社会相比较,其进步性主要表现在( )
①阶级剥削为民主制度所取代
②劳动者占有生产资料逐渐增多
③等级思想为平等思想所取代
④专政制度为民主制度所取代
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.“俄国十月革命不是马克思主义原本意义上的社会主义革命,即资本主义已经不能容纳生产力的发展而被社会主义取代的革命,而是在俄国以资本主义方式进行的传导型现代化受到阻碍的背景下发生并取得成功的。”这说明( )
A.资本主义制度已不能容纳生产力发展的需要
B.十月革命的发生是对马克思主义的彻底否定
C.十月革命为发达国家开创了一条崭新的现代化道路
D.十月革命是对马克思主义在新形势下的继承和发展
9.《共产党宣言》指出:“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”对此理解正确的是( )
A.总结了工人运动的经验和教训
B.科学论证了资本主义必然灭亡
C.阐述了未来共产主义社会的理想目标
D.揭示了整个人类社会发展的一般规律
10.诗经《伐檀》中写道:“不稼不穑,胡取禾三百廛兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县貊兮?”此诗充满了奴隶对奴隶主不劳而获的讽刺和对社会现实不公的斥责。之所以会出现这种情况,是因为( )
①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶
②奴隶只能留下一小部分劳动成果归自己支配
③铁制农具的广泛使用促进了生产力的发展
④奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
11.在大多数欧洲国家,能源价格的飙升给低收入家庭带来了更大的负担。欧洲各国政府计划实施能源补贴,包括降低能源税、将最低工资提高10%、为低收入家庭发放补贴等。据此判断( )
A.资产阶级主要通过税收来对无产阶级进行剥削
B.贫富差距是资本主义社会矛盾和冲突的总根源
C.缓和阶级矛盾的措施无法从根本上改变剥削关