1.2科学社会主义的理论与实践同步练习-2022-2023学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

1.2科学社会主义的理论与实践同步练习-2022-2023学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．以下关于俄国十月革命胜利的意义的理解，错误的是 A．建立了世界上第一个社会主义国家 B．将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实 C．使社会主义实现了由空想到科学的飞跃 D．开启了人类历史的新纪元 2．“资本主义只是过渡,但改革不应依靠刺刀实现,舆论是世界女王,人类将采取的唯一手段是宣传。”圣西门的这一观点可以解释空想社会主义之所以空想的原因（    ） ①批判现实,倡导建构美好社会 ②主张阶级调和,反对阶级斗争 ③没有看到无产阶级的伟大力量 ④寻找到了社会变革的正确途径 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．下列事件与社会主义运动对应正确的是（   ） ①资本主义三大工人运动——社会主义由空想到科学 ②巴黎公社——建立了世界上第一个社会主义国家 ③十月革命——科学社会主义从理论到现实的飞跃 ④东欧剧变、苏联解体——社会主义道路充满曲折 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．恩格斯晚年在总结马克思的伟大功绩时说，马克思的贡献有两个，一个是发现唯物史观，一个是发现剩余价值。唯物史观和剩余价值学说这“两大发现”（    ） ①为科学社会主义的创立奠定了理论基石 ②揭示了资本主义经济危机的实质和根源 ③揭示了资本主义运行的特殊规律和人类社会发展的一般规律 ④第一次彻底实现了科学社会主义由理论到实践的历史性飞跃 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．《共产党宣言》指出：大工业建立了由美洲的发现所准备好的世界市场。世界市场使商业、航海业和陆路交通得到了巨大的发展。这种发展又反过来促进了工业的扩展，同时，随着工业、商业、航海业和铁路的扩展，资产阶级也在同一程度上得到发展，增加自己的资本，把中世纪遗留下来的一切阶级都排挤到后面去。对此，下列解读正确的是(   ) ①资产阶级的产生与发展是社会生产力发展的结果 ②世界市场发展是资本主义生产力发展的决定因素 ③这一论述根本上揭示了资本主义运行的特殊规律 ④生产力的发展决定了生产关系要相应地发生变化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．科学社会主义直接理论来源是（   ） A．18世纪空想社会主义者的学说 B．19世纪三大空想社会主义者的学说 C．德国古典哲学 D．英国古典政治经济学 7．马克思和恩格斯所创立的唯物史观和剩余价值学说（   ） ①为科学社会主义的产生提供了历史条件 ②为科学社会主义的创立奠定了理论基石 ③使社会主义实现了由空想到科学的飞跃 ④将无产阶级革命的理论变为了客观现实 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．恩格斯说：“我们决不想把新的科学成就写成厚厚的书，只向学术界吐露。正相反，我们两人已经深入到运动中去。”对这段话正确的理解是(　　) A．又想创立科学理论 B．只想创立科学理论 C．用科学理论去武装无产阶级 D．创立科学理论，赢得学术专利 9．恩格斯说:“圣两门、傅立叶、欧文等人的体系，是在无产阶级同资产阶级之间的斗争尚未发展的最初阶段出现的…… 这些体系的发明家们虽然曾经看出阶级的对立，但是他们没有看出无产阶级所特有的任何政治运动。”这从另一个角度表明，科学社会主义产生的前提是(   ) A．资本主义生产方式的进一步发展 B．无产阶级作为独立的阶级登上政治舞台 C．空想社会主义的理论成果及实践经验 D．进步的思想家在实践中观察出的历史动向 10．1920年，浙江义乌分水塘村的陈望道呕心沥血苦译《共产党宣言》，其间他始终将墨汁当作红糖吃下，竟浑然不知，可见“真理的味道非常甜”！《共产党宣言》发表的伟大意义（   ） ①使无产阶级有了自己强大的思想武器 ②实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃 ③科学揭示了资本主义制度必然灭亡的历史规律 ④为科学社会主义的创立奠定了理论基石 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．2022年是《共产党宣言》发表174周年。回首《宣言》诞生以来的174年，人类社会见证了种种思潮的激荡，经历无尽的风云变幻，但始终不变的是人民对和平幸福美好社会理想的追求。这一宣言（   ） ①标志着科学社会主义的诞生 ②阐述了未来共产主义社会的理想目标 ③为科学社会主义的创立奠定了理论基石 ④使工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 12．中国共产党的历史就是一部马克思主义中国化的历史。习近平总书记指出∶“新中国成立以来特别是改革开放以来，中国发生了深刻变革，置身这一历史巨变之中的中国人更有资格、更有能力揭示这其中所蕴含的历史经验和发展规律，为发展马克思主义