精品解析：人教版数学三年级上册8.1.3 认识几分之一（练习课）阶梯作业卷

命学科网 组 人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》 第3课时 《认识几分之一练习课》 基础练习 1.每个苹果是这些苹果( ),每份五角星是这些五角星的( )。 ☆☆ ☆☆☆：☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆ 2.把一块月饼平均分成6份，每份是它的() 3.看分数，涂颜色 4 6 8 二、进阶演练。 4.将3个西瓜平均分给4个人，每个人得到全部西瓜( 5.小红家有18个鸡蛋，准备6天吃完，平均每天吃( )个，平均每天吃这些鸡蛋的( 分之( ),写作( )。 6看图写分数，比大小 三、拓展应用。 7.把一张正方形纸对折，再对折，之后沿一条对角线折叠，每份是这张纸(). 8.下图的阴影部分是整个图形的几分之几？ 第1页/共2页 迎Z并/连7崽 (z) (1) 8 网朵 的禅去型学科网 空组卷网 人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》 第3课时 《认识几分之一练习课》 基础练习 1.每个苹果是这些苹果的( ),每份五角星是这些五角星的( )。 ☆☆ ☆☆☆：☆☆☆ ☆☆☆：☆☆☆ ☆☆ 【答案】 ①. ②. 5 4 【解析】 【分析】把一个整体平均分成若干份，每份是它的几分之一：观察上图可知，5个苹果平均分成5份，所以 每个苹果是这些苹果的，全部五角星平均分成4份，所以每份五角星起这些五角星的」 4 【详解】根据分析可知，每个苹果是这些苹果的三，每份五角星是这些五角星的 4 【点睛】熟练掌握分数的初步认识，要注意分母表示分的份数，分子表示要的份数。 2.把一块月饼平均分成6份，每份是它的(). 【答案灯日 【解析】 【详解】略 3.看分数，涂颜色 4 6 8 【答案】见详解 【解析】 【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一；据此解答。 第1页/共3页 命学科网 【详解】如图所示： (涂色不唯一) 1 6 【点睛】熟练掌握对分数的初步认识是解答此题的关键。 二、进阶演练。 4.将3个西瓜平均分给4个人，每个人得到全部西瓜的( 【答案】 【解析】 【分析】把一个整体平均分成若干份，每份是它的几分之一：把全部西瓜看作一个整体，平均分成4份， 每人得到1份，所以每个人得到全部西瓜的二；据此即可解答。 每份是它 【详解】根据分析可知，将3个西瓜平均分给4个人，每个人得到全部西瓜 41 【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本趣的关键。 5.小红家有18个鸡蛋，准各6天吃完，平均每天吃( )个，平均每天吃这些鸡蛋的( ) 分之( ),写作( ) 【答案】 ①.3 ②.六 ③.一 ④. 1 6 【解析】 【分析】鸡蛋个数除以天数，等于平均每天吃的个数：把全部鸡蛋看作一个整体，平均分成6份，每天 吃1份，每天吃的就是这些鸡蛋的六几分一；分数先写分数线，再写分母，最后写分子。 【详解】18÷6=3（个） 小红家有18个鸡蛋，准备6天吃完，平均每天吃3个，平均每天吃这些鸡蛋六分之一，写作 【点睛】本题主要考查学生对分数的初步认识。 6.看图写分数，比大小。 8o8 【答案】见详解 第2页/共3页 命学科网 型组卷网 【解析】 【分析】把一个图形平均分成若干份，每份就是它的几分之一：同分子分数，分母大的分数小。 【详解】 (1)0 (3 【点睛】熟练掌捏分数的意义和分数大小的比较方法是解答本题的关键。 三、拓展应用。 7.把一张正方形纸对折，再对折，之后沿一条对角线折叠，每份是这张纸的()， 【答案】 8 【解析】 【详解】把一张正方形纸对折再对折，之后沿一条对角线折叠，展开是将正方形平均分成了8份，所以每 份是这张纸的 8 8下图的阴影部分是整个图形的几分之几？ (1) (2) 【答案】(1)1/7 (2)2/8 【解析】 【详解】略 第3页/共3页