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组
小学数学一年级下册第九单元检测题(青岛版)
1.我会算
16-8=
7+33=
70-30=
28+6=
20+5=
42+50=
91-5=
60+40=
72-5=
67-10=
45+8=
55-9=
100-70=
18+22=
67-4=
8+65=
79-12=
56-8=
49+7
92-6=
2.比比谁最会观察图形。
(1)数一数,填一填。
⑦
)个
()个
()个
()个
(2)上边一共有()个图形,
多()个
少()个。
(3)你还有什么发现?
3.请你动手做一做。
快要过“六一”国际儿童节了,同学们准备买些水果,喜欢吃什么呢?来做个小小的统计吧。
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莎5
为
(1)请你做个统计。
①
忍
色
()人
()人
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(2)涂一涂
可5
(3)做一做。
喜欢吃香蕉的和喜欢吃桃子的一共有多少人?
(4)你还能提出什么问题?并解答出来。
4.下面是小芳同学在她们班做的一项调查。
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喜欢
:正
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的:正正
(1)请你整理成统计表。
种类
人数
()人
()人
()人
()人
(2)根据统计数据涂一涂。
罗种
(3)喜欢(
)的人最多,喜欢(
)的人最少。
(4)喜欢汽车和小手枪的一共有多少人?
(5)你还能提出什么数学问题?算一算
五、解决问题。
5.一年级植树节栽树,已经栽了35棵树,还有28棵没有裁,请问:一共要裁多少棵树?
答:一共要栽()棵树
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。组卷网
6.一辆大巴车可以载客64人,一辆中巴可以载客25人,一辆大巴车比一辆中巴车多载多少人?
答:一辆大巴车比一辆中巴车多载()人。
六、智力冲浪。
7.小熊和参加摄影比赛的每一位伙伴照一张合影,它一共照了49张,你知道参加比赛的一共有多少只小动
物吗?
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组
小学数学一年级下册第九单元检测题(青岛版)
1我会算。
16-8=
7+33=
70-30=
28+6=
20+5=
42+50=
91-5=
60+40=
72-5=
67-10=
45+8=
55-9=
100-70=
18+22=
67-4=
8+65=
79-12=
56-8=
49+7=
92-6=
【答案】8:40:40:34
25:92:86:100
67:57:53:46
30:40;63:73
67:48:56:86
【解析】
【详解】略
2.比比谁最会观察图形。
(1)数一数,填一填。
(
)个
()个
()个
()个
(2)上边一共有()个图形,
(3)你还有什么发现?
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【答案】(1)7:2;2;4
(2)15:5:2
(3)见详解
【解析】
【分析】先观察图,数出各种图形的个数,填入统计表中,然后根据统计的数据回答问题,求一个数比另
一个数多几或少即,用大的数减去小的数即可;最后一问发现可以说哪两个图形个数相等,说法合理即可
(答案不唯一)。
【详解】由分析可得:
(1)根据题目中的图数出图形的数目填表,如下图:
(7)个
2)个
(2)个
(4)个
(2)从图中数出上面一共有15个图形,
比
多5个,列出的算式为7-2=5(个)
比
少2个,列出的算式为4-2=2(个)。
(3)看图可知
的个数与了
的个数相等。(答案不唯一)
【点睛】仔细审题,认真思考是做对此题的关键。
3.请你动手做一做。
快要过“六一”国际儿童节了,同学们准备买些水果,喜欢吃什么呢?来做个小小的统计吧。
①
公
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空组
(1)请你做个统计。
Q
忍
)人
()人
()人
()人
()人
(2)涂一涂。
莎
5
①为
(3)做一做。
喜欢吃香蕉的和喜欢吃桃子的一共有多少人?
(4)你还能提出什么问题?并解答出来。
【答案】(1)6,4,10,8,10
(2)涂色见详解
(3)16人
(4)喜欢樱桃比喜欢苹果的多多少人?4人(答案不唯一)
【解析】
【分析】(1)分别数一数各水果上方的√有几个,就代表该水果有几个:
(2)根据各个水果的个数进行填色即可:
(3)把喜欢香蕉的人数加上喜欢桃子的人数即可:
(4)根据已知条件提问题,答案不唯一,合理即可。
【详解】由分析可得:
(1)统计如下:
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空组卷四
①
忍
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(6)人
(4)人
(10)人
(8)人
(10)人
(2)涂色如下:
50A
(3)6+10=16(人)
答:喜欢吃香蕉的和喜欢吃桃子的一共有16人。
(4)喜欢樱桃的比喜欢苹果的多多少人?
8-4=4(人)
答:喜欢樱桃的比喜欢苹果的多4人。
【点晴】主要考查20以内数的加减法以及数据分析与应用,要熟练掌握。
4.下面是小芳同学在她们班做的一项调查。
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