精品解析：人教版数学二年级上册《量一量比一比》练习卷

命学科网 人教版小学数学二年级上册量一量比一比同步练习 1.连线。 70厘米 2千克 3吨 50克 2.如图，“时”是电视机常用尺寸，1时约为大拇指第一节的长，则7时长相当于()。 A.一支粉笔的长度 B.课桌的长度 C.黑板宽度 D.数学课本的宽度 3.下列估测值最接近实际是()。 A.一张课桌的高度约为2米 B.一张课桌长度约为1米 C.一名初中生体重约为500公斤 D.一个鸡蛋的重量约为50毫克 4.下列各物体的长度接近50cm的是()。 A一个杯子的高 B.一支铅笔的长 C.一个乒乓球的直径 D.一课桌的宽度 5.最接近16m的一个长度量是()。 A.足球直径 B.误桌高度 C.班上最高同学身高 D.我校实验楼高度 6.小青“一柞”长度是9厘米.小芹“一柞”的长度是8厘米.一张课桌的长，小青量大约是8柞长， 小芹量大约是几柞长？这张课桌的长是多少厘米？用毫米作单位是多少毫米？ 7.先估一估，再量一量。算出你的数学课本、课桌面的一周长分别是多少？ 8.先估一估，再量一量。 数学书封面长 同桌身高 课桌面 周长 估计结 果 第1页/共2页 学科网 空组春四 实测结 果 第2页/共2页命学科网 组卷网 人教版小学数学二年级上册量一量比一比同步练习 1.连线。 70厘米 2千克 3吨 50克 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度、质量单位和数据大小的认识，可知计量一只鸡的质量应用“千克”作单 位，所以和2千克连接；计量大象体重应用“吨”作单位，所以和3吨连接；计量一个苹果的重量应用“克” 作单位，所以和50克连接；计量课桌的长度应用“厘米”作单位，所以和70厘米连接，直接解答。 【详解】 70厘米 2千克 3吨 50克 【点晴】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的 选择。 2.如图，“时”是电视机常用尺寸，1时约为大拇指第一节的长，则7时长相当于()。 A一支粉笔的长度 B.课桌的长度 C黑板的宽度 D.数学课本的宽度 【答案】D 【解析】 【详解】根据如图大小可以判定一时大小大概是2厘米，故答案为：D。 3.下列估测值最接近实际的是()。 A.一张课桌的高度约为2米 B.一张课桌长度约为1米 C.一名初中生体重约为500公斤 D.一个鸡蛋的重量约为50毫克 第1页/共3页 可学科网 6组卷网 【答案】B 【解析】 【详解】根据一单位长度可以判断。 A:估计值偏大 B:正确 C:估计值偏大 D:估计值偏小 故答案为：B 4.下列各物体的长度接近50cm的是()。 A.一个杯子的高 B.一支铅笔的长 C一个乒乓球的直径D.一课桌的宽度 【答案】D 【解析】 【详解】根据对厘米认识可以判定一课桌的宽度接近50cm: 故答案为：D 5.最接近16m的一个长度量是()。 A足球直径 B.课桌高度 C.班上最高的同学身高 D.我校实验楼高度 【答案】D 【解析】 【分析】根据实际情况作判断，足球直径大概为20cm左右，课桌高度大概7Ocm左右，学生的身高一般 都在2米以下，一层楼的高度大概3.5米左右，我校实验楼5层，所以总高度为：3.5×(5一1)=14(m), 我校实验楼高度大概14米左右。 【详解】由分析可知： A.足球的直径大概为20cm左右，和16m相差太多，所以不符合题意： B.课桌高度大概70cm左右，和16m相差太多，所以不符合趣意： C.学生的身高一殿都在2米以下，和16m相差太多，所以不符合题意： D.我校实验楼高度大概14米左右，和16m相近，所以符合题意。 故答案为：D 【点睛】此趣考查对生活中常见物体长度估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识。 6.小青“一柞”的长度是9厘米.小芹“一柞”的长度是8厘米.一张课桌的长，小青量大约是8柞长， 小芹量大约是几柞长？这张课桌的长是多少厘米？用毫米作单位是多少毫米？ 第2页/共3页 命学科网 组卷网 【答案】9拆 72厘米720毫米 【解析】 详解】9×8=72（厘米） 72÷8=9(拃) 课桌长72厘米 72厘米=720毫米 7.先估一估，再量一量。算出你的数学课本、课桌面的一周长分别是多少？ 【答案】数学课本的长和宽估测：长2分米，宽1.5分米：测量：长22分米，宽1.6分米，周长7.6分米： 课桌面的长和宽估测：长15米，宽1米，测量：长16米，宽0.9米，周长5米 【解析】 【分析】根据单位长度的长短估计物体的长短，可以有1到3厘米的误差。 【详解】由于学习了单位长度的长短，和感知了物品的长度，可以估计数学课本的长和宽： 估测：长2分米，宽1.5分米：测量：长22分米，宽1.6分米，周长7.6分米： 课桌面的长和宽：估测：长1.5米，宽1米；测量：长1.6米，宽0.9米，周长5米 8.先估一估