第一章 从世界看中国【单元测试·真题卷】-2023-2024学年八年级地理上册单元速记·巧练（人教版）

2023-2024学年八年级地理上册单元测试卷（人教版） 第一章 从世界看中国（真题卷） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） （2023·广西·中考真题）塔什库尔干塔吉克自治县位于帕米尔高原。当地塔吉克族男性常戴“吐马克”帽，帽身围有一圈羊绒，拉下羊绒可以护住耳朵，隔绝寒风。图左为塔什库尔干塔吉克自治县位置示意图，图右为“吐马克”帽示意图。完成下面小题。      1．塔什库尔干塔吉克自治县位于我国领土的（   ） A．东端附近 B．西端附近 C．南端附近 D．北端附近 2．塔吉克族男性常戴“吐马克”帽，说明当地显著的自然环境特征是（   ） A．高寒 B．潮湿 C．干燥 D．炎热 （2022·甘肃兰州·统考中考真题）读某省医轮歋图（下图），完成下面小题。 3．图示省区的简称是（   ） A．冀 B．辽 C．鲁 D．豫 4．该省区濒临的海洋甲、乙分别是（   ） A．东海、黄海 B．渤海、东海 C．北海、东海 D．渤海、黄海 （2023·四川雅安·统考中考真题）读图“我国四个省级行政区轮廓示意图”，完成下面小题。    5．四个省级行政区中，属于少数民族自治区的是（   ） A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁 6．每年农历6月初，牧民们聚集在一起举行赛马、摔跤、射箭等竞赛活动，该民族主要聚居的省级行政区是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 （2023·四川甘孜·统考中考真题）下图为2021年我国四个省级行政区人口出生率和死亡率示意图，据此完成下面小题。    7．图中四省人口现负增长的是（   ） A．广东省 B．福建省 C．浙江省 D．辽宁省 8．人口负增长带来的不利影响有（   ） A．国防兵力不足 B．环境压力增大 C．交通压力增大 D．资源短缺 （2023·湖南长沙·统考中考真题）2022年11月15日为世界80亿人口日。与2021年相比，2022年中国人口总数减少了85万。读图1、图2，完成下面小题。      9．1830年以来，世界人口每增加10亿，所需时间总体来说（   ） A．越来越长 B．越来越短 C．保持不变 D．先短后长 10．2012～2022年，中国人口总数最多的年份是（   ） A．2014年 B．2016年 C．2021年 D．2022年 11．2022年，中国人口近61年来首次出现负增长。为此，可采取的措施有（   ） ①适当鼓励生育②均衡人口分布③降低生育成本④提倡晚婚晚育 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ （2023·河南·统考中考真题）邮戳是邮局在信件、包裹等上加盖的戳记。各地邮局常会结合地域文化景观设计纪念邮戳。下图为我国部分邮局的位置和营业时间示意图。读图，完成下面小题。 12．图示邮局营业时间存在差异的主要原因是（   ） A．地球形状 B．地球大小 C．地球自转 D．地球公转 13．最可能在②地邮局加盖的邮戳是（   ） A．B．C． D． （2021·四川眉山·统考中考真题）截至2020年11月1日零时，全国人口（不包括居住在31个省、自治区、直辖市的巷澳台居民和外藉人员）共141178万人，与2010年第六次人口普查相比增加7206万人，年平均增长率为0.53%；其中，我国各少数民族人口为12547万人，少数民族人口增长率高于汉族。读我国人口密度分布图”，完成下列各题。 14．下列有关我国人口压力的叙述，正确的是（   ） A．人口某数大对生态环境的压力大 B．对工农业生产的压力逐步减小 C．人口增速缓有利于减轻就业压力 D．对医疗和教育的压力正在减小 15．下列地形区中，人口密度最大的是（   ） A．东北平原 B．云贵高原 C．华北平原 D．柴达木盆地 16．下图中能表示M所在省级行政区域主要少数民族特色风情的是（   ） A． B． C． D． （2022·山东临沂·统考中考真题）我国是统一和谐的中华民族大家庭，各民族都有自己独特的文化特色。图为我国某少数民族及其传统民居。据此完成下面小题。 17．我国民族的分布特点是（   ） A．少数民族只分布在边疆地区 B．汉族主要分布在东部 C．各民族“大散居、小聚居、交错居住” D．各民族均匀分布 18．图中的少数民族主要分布在（   ） A．华北地区 B．东北地区 C．西北地区 D．西南地区 （2023·云南·统考中考真题）歌曲《有一个美丽的地方》中唱道“有一个美丽的地方啰，傣族人民在这里生长啰，密密的寨子紧紧相连，那弯弯的江水呀，碧波荡漾……荒田栽满了绿苗啰，草地变成了牧场啰……”。根据歌词完成下面小题。 19．歌词描述的地方最可能在（   ） A．西藏 B．广西 C．云南 D．宁夏 20．歌词描述的聚落类型及判断理由