圆的面积（课件）-六年级上册数学人教版

5 圆 圆的面积 3+3= 教学目标 1、使学生理解圆面积的含义；掌握圆的面积公式，并 能运用所学知识解决生活中的简单问题。 2、经历圆的面积公式的推导过程，体验实验操作，逻 辑推理的学习方法。 3、引导学生进一步体会“转化”的数学思想，初步了解 极限思想；体验发现新知识的快乐，增强学生的合 作交流意识和能力，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点：掌握圆的面积的计算公式，能够正确地 计算圆的面积。 教学难点：理解圆的面积计算公式的推导。 … 正n边形 正3边形 正8边形 正36边形 正12边形 正4边形 正5边形 温故知新 … 每个小正方形面积是1平方厘米 10厘米 10厘米 估一估，圆的面积有多大 问题解决 ...... 4份 8份 长方形 圆形 16份 32份 π r r = 2 S= . π r r π r 长方形面积= 长 × 宽 圆的面积= × r π r 1厘米 4厘米 1.求下面各圆的面积。 　 3.14×1 =3.14 cm²　 2 3.14×(4÷2) =12.56 cm² 2 学以致用 = 2 S π r = 2 S π r 2.一个雷达屏幕的直径是40厘米，它的面积是多少平方厘米？ 小试身手 3.14×20² =1256 cm²　 = 2 S π r 回 顾 反 思 1.静静的想一想，今天学习了什么？ 2.我还想到了什么问题？ 3+3= Notes ppt中所使用的部分图片、音视频等资源来源于网络，若所用资源涉及版权问题，请与我们联系。 $$