第四课 准确把握概念-【走进名师课堂】2023-2024学年高二政治名师精品课件（统编版选择性必修3）

选择性必修 3 第四课 准确把握概念 深圳市立人高级中学 陈菊英 1 概念 作出正确划分 相容 不相容 下定义的方法：种差+属概念 如何正确 的定义 和等于 同标准 不越级 了解对象间的客观关系 遵循划分的逻辑规则 具备科学知识，正确认识对象，把握本质属性 遵循必要的逻辑规则 全同 属种或种属交叉 矛盾关系 反对关系 含义 基本 特征 表达 须全同、不包含不否定、不比喻 语词 内涵 外延 知识总结 2 合作探究 一位老师带领学生去农村支援麦收，在安排任务时说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的同学把麦子捆运到场院去，体力弱的同学在地里捡麦穗。大家根据自己的情况，按照上面的分工排成四排。”学生听后，却不知道自己到底应该站在哪一排。 在上述材料中，男同学和女同学是什么关系？体力强和体力弱的同学是什么关系？男同学和体力强的同学是什么关系？你能用图表示出来吗？ 3 男同学 女同学 体力强同学 体力弱同学 男同学 体力强同学 提示 4 能不能把“工人”和“工厂”两个概念的外延关系画成下图，为什么？如果不能画成下图，正确的图示关系应该是什么？ 举一反三 工厂 工人 5 （1）不能。 （2）“工人”和“工厂”这两个概念的关系应该是全异关系。这一错误的实质在于将两个概念之间的关系混同于事物之间的关系，认为工人是在工厂里面工作的，所以将“工人”这个概念的外延画在“工厂”这个概念的外延里面。 （3）正确的图示应该是： 提示 工人 工厂 6 陈菊英 选择性必修 3 第五课 正确运用判断 7 判断 特征 类型 表达 对认识对象有所断定、有真假之分 简单判断 复合判断 充分条件 必要条件 充分必要条件 相容 不相容 性质判断 关系判断 对称性关系：反对称、非对称 传递关系：反传递、非传递 不能缺主谓项 避免配合不当 准确用量联项 联言判断 选言判断 假言判断 质：肯定、否定 量：全、特、单称 正确注意 根据实际不要误用揭示可能不要遗漏 前后件的条件关系 语句 正确注意 正确注意 知识总结 8 合作探究 土地，是人类生存发展之本。节约集约利用土地，是生态文明建设的题中应有之义，是确保国家粮食安全的战略举措，是经济社会可持续发展的必由之路。以习近平同志为核心的党中央反复强调：要毫不动摇坚持最严格的耕地保护制度和节约用地制度。 1.“节约集约利用土地是生态文明建设的题中应有之义，是确保国家粮食安全的战略举措，是经济社会可持续发展的必由之路。”这一判断属于哪一种复合判断，为什么？ 2.有人说，“只要坚持节约集约用地，就能保障我国的粮食安全。”这一判断是否正确？如果不正确，请你进行纠正。 3.请以“节约集约用地”为主题，试着编写一个至少包括两个以上选言支的选言判断，并说明正确运用选言判断的注意事项。 9 （1）这一判断属于复合判断中的联言判断。这一判断是对节约集约利用土地的多重价值同时并存的判断，符合联言判断的特征。（2）判断错误。节约集约用地是保障粮食安全的必要条件而非充分条件。正确判断应改为：只有坚持节约集约用地，才能保障我国的粮食安全。 （3）节约集约用地，或者依靠科技提高土地利用效率，或者从严控制各类建设占用耕地；或者保护生态环境，防止土地荒漠化。 正确运用选言判断，应该注意：要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误用；要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。 提示 10 合作探究1 一位读者致函某报社，批评该报：“有些又臭又长的文章是不应该在报上发表的。” 1.这位读者的话属于什么类型的性质判断？ 2.这位读者的话合乎逻辑吗？ 提示：1.这位读者的话属于特称肯定判断。 2.这位读者的话不合乎逻辑。材料中读者的话没有准确的使用量项。应把“有些又臭又长的文章”中的有些改为“凡是”，免得使人产生部分“又臭又长的文章”可以在报上发表的歧义。 11 判断 特征 类型 表达 对认识对象有所断定、有真假之分 简单判断 复合判断 充分条件 必要条件 充分必要条件 相容 不相容 性质判断 关系判断 对称性关系：反对称、非对称 传递关系：反传递、非传递 不能缺主谓项 避免配合不当 准确用量联项 联言判断 选言判断 假言判断 质：肯定、否定 量：全、特、单称 正确注意 根据实际不要误用揭示可能不要遗漏 前后件的条件关系 语句 正确注意 正确注意 知识总结 12 $$