第2章 第3节 第1课时 物质的量的单位——摩尔（教师用书Word）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中化学必修第一册（人教版 2019）

第三节　物质的量

第1课时　物质的量的单位——摩尔

[学习目标]

1．能从宏观和微观相结合的角度分析、理解物质的量的概念，了解物质的量、摩尔质量与阿伏加德罗常数的含义和应用。(宏观辨识与微观探析)　

2．建立物质的量、摩尔质量、阿伏加德罗常数之间的相关计算的思维模型。(证据推理与模型认知)

　物质的量的单位——摩尔

1．物质的量

表示含有一定数目粒子的集合体，符号为n。

2．物质的量的单位——摩尔

物质的量的单位为摩尔，简称摩，符号为mol。可以计量所有微观粒子，包括原子、分子、离子、原子团、电子、质子、中子等。

3．阿伏加德罗常数

　摩尔质量

判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)1 mol 手机。(　×　)

(2)物质的量可以理解为物质的微观粒子数目。(　×　)

(3)摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一。(　×　)

(4)1 mol氧气中约含有6.02×1023个原子。(　×　)

(5)1 mol任何粒子所含有的粒子数相等。(　√　)

(6)H2O的摩尔质量在数值上等于18。(　×　)

(1)“物质的量”是一个物理量，这四个字是一个专有名词，在表述时四个字要在一起，不可分割或插入其他的字。

(2)“摩尔”这个单位不适用于宏观物体，只适用于微观粒子，如分子、原子、离子、质子、电子、中子等。

(3)在以摩尔为单位计量物质时，必须指明粒子的具体名称、符号或化学式，不能直接用元素名称表示，如1 mol H、1 mol H＋、1 mol H2，不能用1 mol 氢。

　理解物质的量的有关概念

1．“物质的量”这一物理量表示的是微粒的质量还是微粒的数目？

“物质的量”是一个专有名词，描述的是一定数目粒子的集合体，可反映微粒的多少。

用“物质的量”表示微粒数时，注意形式如下：

【例题1】 下列对于“摩尔”的理解正确的是(　　)

A．摩尔是国际单位制的七个物理量之一

B．摩尔是表示物质质量的单位

C．国际上规定含有阿伏加德罗常数个粒子的任何粒子集体为1 mol

D．1 mol氧约含6.02×1022个O

答案　C

解析　物质的量是国际单位制的七个物理量之一，摩尔是物质的量的单位，A项错误；摩尔是表示物质的量的单位，B项错误；国际上规定0.012 kg 12C所含有的C原子数是阿伏加德罗常数，任何物质所含有基本微粒数若与0.012 kg 12C所含有的C原子数相同，我们就说其含有的粒子集体的物质的量为1 mol，C项正确；未指明是氧元素的哪种微粒，因此不能确定其含有的微粒就是O原子，D项错误。

【变式1】 下列说法正确的是(　　)

A．1 mol任何物质都含有6.02×1023个原子

B．阿伏加德罗常数就是1 mol粒子数的集体，0.012 kg 12C中含有约6.02×1023个12C

C．摩尔是一个基本的物理量

D．1 mol水中含有2 mol氢和1 mol氧

答案　B

解析　物质不都是由原子构成的，构成物质的粒子可以是原子、分子、离子等，A项错误；物质的量是基本的物理量， 摩尔是它的单位，C项错误；在使用“摩尔”作为物质的量的单位时，应该指明粒子的种类，在表示水的组成时，应为1 mol水中含有2 mol氢原子和1 mol氧原子，D项错误。

　摩尔质量的理解