任务二 种猪农作物--花生种植（教学设计）浙教版劳动三年级下册

《花生种植》教学设计 一、教学目标 1.了解花生种植的一般规律，掌握花生种植的基本方式。 2.掌握种植花生的基本技能，启发学生发现问题、学会分析问题和解决问题，培养学生勇于质疑、勇于创新的能力，提高孩子的动手能力。 3.种植是培养学生们的责任和收获意识的最好方法，让孩子们知道世间万物来源，更好的树立热爱劳动的意识，激发学生热爱劳动的情感。 二、教学重难点 重点： 花生选种及种植方式 难点：花生株距、行距及种植技能实践。 3、 教学准备：多媒体课件、实践场地、劳动工具、花生种子、花生成长标本、学习任务卡 4、 教学过程 （1） 谈话导入，视频激趣 师：同学们，你们看老师今天带来了什么？ 生：花生 师：没错，是花生。哪位同学来说一说你对花生了解多少？它有什么营养价值？ 生：说一说不同颜色的花生含有不同的营养价值、花生的别名（红皮花生：改善贫血、白皮花生：含钙量比较高，能促进骨骼生长发育、黑皮花生：又叫紫衣花生，含有大量的花青素，有效保护血管，抗衰老） 师：看来同学们在课下都做足了功课，搜集了不少花生的知识。原来不同颜色的花生有不同的营养价值，正因为它丰富的营养，才又被称为“长生果”。 师：既然花生有这么多的营养价值，你们都吃过哪些花生美食？ 生：说一说 师：一粒粒小小的花生，还能做出这么的美食。老师也找到了一些花生制成的美食，我们一起来欣赏一下吧！ 生：欣赏 师：那同学们有没有想过，让人这样充满食欲的花生是怎样种出来的呢？在什么季节播种？ 生：春天 师：俗话说“春种一粒粟，秋收万颗子”，春天正是播种的季节，那么，这节课就让我们一起去体验花生种植的乐趣！ （2） 观察探究，讲授新课 1.掌握花生的生长过程 师：一颗小小的种子，怎样变成了花生？下面请同学们仔细观察：花生成长结果需要哪几个过程？（播放成长过程） 生：观察 师：哪位同学先来尝试概括一下？其他同学还有没有补充？ 生：尝试概括 师：同学们观察的非常仔细。花生的成长一般需要150天的时间，我们一起来了解了解它具体的成长时期。 教师小结：花生从种子到果荚大致要经历7个阶段（ppt图文展示）1.播种期 2.出苗期（2-3天） 3.苗期（3-6天） 4.幼苗期（6-8天） 5.初花期（30-40天） 6.下针期（60-80天） 7.成熟期（100-150天） 2. 探究花生的种植方法 师：我们刚刚自主学习了花生的成长历程，大家一定也想种出美味的花生吧！现在就请同学们跟随视频学习种植方式。 （1）选种 师：我们先来学习第一步，第一步要怎样做？应该注意哪些问题？同学们观看种植示范后组内交流，并填写任务学习卡。（播放视频） 生：观看视频 师：现在就请同学们拿出你们的学习卡，你们的第一步要先做什么？具体注意哪些问题？我们来填一填。 生：填写报告单 师：哪组来为大家展示你的学习卡？ 生：展示（我第一步要先选种。注意选择颗粒饱满的种子） 师：其他同学有不同的意见吗？那还等什么，现在就请各组按照刚刚学习卡上的要求选出最优质的种子吧！ 生：选种 师：哪组来为大家展示你们选出的种子，为什么选这种？ 生：说一说 师：请坐，选种我们一定要选择饱满，而且要有包衣的种子。话说百遍，不如亲身一遍，看来同学们已经掌握到选种的秘诀了。 （2）开沟 师：那么第二个步骤有哪些细节？我们来学一学（视频演示） 生：观看 师：这个环节有哪些注意事项？谁来说一说？ 生：说一说要点（第二个步骤是开沟，我们需要注意沟深是5厘米、株距是20厘米） 师：你表达的太完整了。相信一会去种植的时候，你会是个种植小能手。下面老师给大家1分钟的时间，请同学们将自己的观察结果记录到学习卡上。 生：记录 师：同学们，你们知道5厘米是多深？20厘米又是多深吗？你怎么精准掌握深度和长度？ 生：我们食指的长度大概就是5厘米，课本的宽度大约是20厘米。 师：其他同学你是怎样理解这两个数值的？ 生：钥匙的长度就是5厘米，铅笔的长度差不多是20厘米。 师：非常好。在种植的时候，我们可以用我们身边熟悉的物品大小去掌握沟的深度和间距。 （3）播种、施肥与覆土 师：开沟之后就到了最关键的种植环节，具体有哪些步骤？我们来系统学习一下。 生：观看 师：这段示范一共有几个步骤？每个步骤要注意什么？同学们可以小组讨论一下，再将你们的观察结果记录到学习卡上。 生：讨论，记录 师：老师刚才发现，这组同学记录得非常详细，你们可以为大家分享下你们的记录步骤吗？ 生：分享 师：这组同学一共学习到了3个方式，你们真是太棒了。透过这张学习卡，老师发现你们的学习力太强了，值得表扬。同学们回顾刚刚的示范，你还记得在播种这一环节每个坑里播撒几粒种子吗？施肥量又是多少？覆土要多厚？ 生：3粒、7-8粒、3厘米 师：看来同学们学的都很认真。 3. 学生总结，加深理解 师：从视