Unit 3 Transportation Lesson 3（教案）人教版（SL一年级起点）四年级英语上册

Unit 3 Transportation Lesson 3 教案 班级：________ 课时：________ 课型：________ 一、教学目标 1. 学生能够读懂关于周末计划的海报。 2. 学生能够制作关于自己周末计划的海报。 二、重点难点 1. 学生能够读懂关于周末计划的海报。 2. 学生能够制作关于自己周末计划的海报。 三、教学过程 Step 1 Warm-up and revision Task 1 Look, listen and repeat. 教师呈现主情景的对话内容，并逐句播放音频，学生认真听后模仿朗读。 【设计意图】回顾本单元重点句型。 Task 2 Discuss. 教师提出问题：How do you usually go to school? 让同学互相讨论，并邀请同学和大家分享。 【设计意图】活跃课堂气氛；加深学生对句型的印象。 Step 2 Presentation Task 1 Read and listen. （1）教师呈现课本Lesson 3 A项内容并提出：Let's see what Joy and Yaoyao do on the weekend. （2）教师播放音频，学生认真听，并带领学生朗读。 【设计意图】初步感知文章内容。 Task 2 Look and learn. （1）教师呈现课本Lesson 3 A项海报内容。 （2）教师带领学生分析文章内容。 （3）教师邀请学生朗读内容。教师可采取多种方式，如全班齐读、分组读和接龙读等。 【设计意图】学习文章内容，学习如何制作海报。 Step 3 Practice Task 1 Read and fill in the blanks. （1） 教师呈现Lesson 3 A项海报图片。 （2）教师呈现课本Lesson 3 A项挖空的句子，让学生完成填空。 （3）教师呈现答案，让学生齐读句子。 Task 2 Look and answer. （1） 教师根据文章内容提出问题，并邀请学生逐一口头回答问题。 （2） 教师呈现答案。 Task 3 Make your poster. （1）教师提出问题：What do you do on the weekend? 并呈现几项活动短语 （2）教师呈现课本Lesson 3 B项挖空的海报，并举例做出示范，让学生完成自己的海报。 Step 4 Production Task 1 Listen and tick. （1）教师呈现Let's Check A项图片并播放音频。 （2）学生根据音频在相应的图片下打勾。 （3）教师呈现答案。 Task 2 Read and write. （1）教师呈现Let's Check B项图片和文章，让学生齐读文章。 （2）教师呈现挖空的文章概述，让学生完成填空。 （3）教师呈现答案，学生齐读完成后的文章。 （4）教师提出问题：What about you? 让学生根据文章概述和自身情况完成内容。 Step 5 Summary Let's have a look at what we have learnt today. 1. Read and understand the posters. 2. Make a poster about their weekend plans. Step 6 Homework 1. Read the posters three times. 2. Show your poster to your classmates and talk to them about your weekend plan. Blackboard DesignUnit 3 Transportation ______________ ____________________________________________________________ Time:_________________________ Meeting Place:_________________________ Transportation:_________________________ _______________________________________ $$