四 多边形的面积～五 分数的意义-2023-2024学年小学五年级上册数学【训练达人】北师大版（浙江）

小学数学五年级上册 四 多边形的面积 一、画出给定底边上的高。 下底 二、计算下面各图形的面积。 1. 40 cm 25cm 3m 4 m 16.5cm 5m 3.2dn 5 dm 2 dm 4. 16cm 24 cm 三、选择。 1.把一个平行四边形割补成一个长方形后，面积不变，周长会()。 A.变大 B.变小 C.不变 2.一个梯形的上底和下底分别扩大到原来的2倍，高也扩大到原来的2倍，面积会( )。 A,扩大到原来的4倍 B.扩大到原来的6倍 C.扩大到原来的8倍 3.把一个平行四边形框架拉成一个长方形，面积会()。 A.变大 B.变小 C.不变 4.一个三角形的面积是24cm2,和它等底等高的平行四边形的面积是( )cm2. A.12 B.24 C.48 6◆DD 易错题针对训练川 四、解决问题。 1.一块梯形土地的上底是80m,下底比上底短20m,高40m,这块土地的面积是多大？ 2.右图是一个直角三角形，那么8cm这条边上的高是多少？ 4.8cm 6.4cm 3.在一块平行四边形的草坪中间有一条宽1m的小路，求草地面积。 I m +-100m→ 4.田大妈靠围墙用篱笆围了一块梯形的菜地，已知篱笆长40m,求这块菜地的面积。 15m 5.用多长的铁丝正好能围成这个平行四边形？ 16.cm 8 cm 20 cm 6.在一个长45m,宽30m的长方形花坛周围修一条2m宽的小路，小路的面积是多少平 方米？ ◆◆D7 小学数学五年级。上册 五分数的意义 一、填空。 1.1m=( )am,8em是1m的号，1m的得是( )cm。 2.1员的分数单位是( ),再加( )个这样的分数单位就是最小的质数。 9 3.( )÷13= () a÷b= 2(b≠0) 。=“别 5.在下图数轴的上面填人假分数，在数轴的下面填入带分数。 ( 0 6 6.当A( )时，是真分数，当A( )时，合是假分数，当A( 时，合等于1 三，桌子上有一盘水果，淘淘吃了全部的，笑笑吃了号kg,你认为( )吃得多。 A.淘淘 B.笑笑 C.两人吃得一样多 D.无法比较 三、连一连。 器 1 9 18 40 9 接近0 接近2 接近1 0 后 99 100 88 号 四、比大小。 ○% ○是 ○1 2○3号 18○8 5○5 6○28 ○站 8◆ 易错题针对训圳练川 五、解决问题。 1.五(1)班有23名男生，17名女生。 (1)男生人数是女生人数的几分之几？ (2)女生人数是男生人数的几分之几？ (3)男生人数是全班人数的几分之几？ 2.猴子分桃。 平均分给 有5篮桃子， 4只猴子。 (1)每只猴子分到多少千克桃子？ 一共30k8: 。 (2)每只猴子分到多少篮桃子？ 3.甲、乙两人加工同一批零件，甲4分加工19个，乙5分加工26个，谁的工作效率高？ 4.把一根9m长的绳子平均剪4次，每段占全长的多少？每段多长？ 9易错题针对圳练川 参考答案 一小数除法 4.60=2×30=3×20=4×15=5×12=6×10 -、1.821.0363.75630.07546130 共有10种方法。 0.040.24(竖式及验算路) 5.点拨：根据题目，计算出5个连续的奇数中 二、2.8161.0273.480617（过程略） 的中间数是解答此题的关键。用中间数加 三、1.870.0878.72.7120.87120.87 上4或诚4即可得到最大数或最小数。 四、1.50÷3.2=15（根）…2(m) 解答：205÷5=41最大：41+4=45 最多能做15根晾衣绳。 最小：41-4=37 2.5×0.5÷0.3≈9（个） 6.点拨：此题考查两个数的最大公因数。解 3.点拔：解题时混淆“段数”和“次数”的含义 答此题的关键是找到长和宽的最大公因 及关系。次数=段数一1 数，即正方形的边长：进而根据题意计算 解答：(7.2÷1.2-1)×4=20（分） 出最大正方形的个数。 4.点拨：不会运用“消去法”解决问题，不能发现 解答：42和24的最大公因数是6，则正方 形的边长是6cm。 前后两次买的价格差是3副羽毛球拍的价格。 42÷6=724÷6=47×4=28(个) 解答：(175.8-71.4)÷(5-2)=34.8（元） (71.4一34.8×2)÷3=0.6（元） 四多边形的面积 5.(1)(800÷100)×80.49=643.92(元) 一、画一画略 (2)8000÷6.80≈1176（美元） 二、1.40×16.5=660(cm2) 二轴对称和平移 2.3×4÷2=6(m) 一、画一画略34201560 3.(5+2+2+5)×6÷2=42(dm2) 4.24×8=192(cm2) 二、略 三、略 三、1.B2.A3.A4.C 四、点拨：涂三角形时，没弄清“至少再