14《我要的是葫芦》（课件）统编版语文二年级上册

我要的是葫芦 二年级 上册 猜一猜 葫芦 青蛇满架爬， 蛇身缀白花， 花落结小瓜， 卖药曾用它。 打一植物 葫芦，属葫芦科、葫芦属植物，它是爬藤植物，一年生攀援草本，有软毛，夏秋开白色花，雌雄同株。葫芦的藤可达15米长，果子可以从10厘米至一米不等，最重的可达一千克。 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 葫 芦 藤 谢 蚜 盯 塞 感 怪 慢 hú lú téng xiè yá dīng sài gǎn guài màn 我会读 kē 棵 谢 xiè 想 xiǎng 盯 dīng yán 言 邻 lín 治 zhì 怪 guài 我会写 要 yào （需要） yāo （要挟） 多音字 从前—以前 雪白—洁白 奇怪—新奇 近义词 可爱—可恨 奇怪—一般 细长—粗短 雪白—乌黑 反义词 可爱：令人喜爱。 自言自语：人自己跟自己说话。 奇怪：出乎意料，难以理解。 词语解释 第一部分(第1自然段)：写种葫芦的人很喜欢新长出的小葫芦。 第二部分(第2、3自然段)：写葫芦叶子上长虫子了，那个人不理会，不听邻居的劝告。 第三部分(第4自然段)：写叶子上的蚜虫更多了，小葫芦都落了。 同学们试想一下这个故事的结局是什么？ 葫芦生虫 一个个都落了 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花落以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 面带微笑 满脸惊讶 叶子嫩绿 叶子枯黄 挂在藤上 掉在地上 两幅图为什么不一样呢？让我们走进课文看看吧！ 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 叶子上的蚜虫，那个人一点儿也不在意。从他的想法中可以看出他喜欢的只是小葫芦。 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦，又不是叶子。” 那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。” 这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不可理解。 那个人最终得到葫芦了吗？为什么？ 没有。因为他不知道叶子和果实之间的关系，叶子有蚜虫他不治，于是小葫芦一个一个都落了。 两个原因： ①他不懂得做任何事情都要了解事物之间的关系； ②他没有听邻居的劝告。 想要 有蚜虫 要不到 不治 状元成才路 状元成才路 事物之间是有联系的，不能光看一方面，要听取他人的正确意见，并做出及时的反应。 状元成才路 状元成才路 要注意事物之间的联系 我要的是葫芦 种葫芦-结小葫芦 叶生虫-只盯葫芦 邻居劝-只要葫芦 结果-葫芦变黄、落了 板书设计 本文通过讲种葫芦的人不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不去治叶子上的蚜虫，结果葫芦都落了的故事，告诉我们事物之间是相互联系的，我们要注意事物之间的联系。 课文主题 一、给下面的字选择正确读音。 葫芦（ lú lù ） 瓜藤（tén ténɡ） 比赛（sài shài） 感到（ɡǎn ɡǎnɡ） V V V V 随堂练 二、连线。 可爱的 葫芦藤 雪白的 小花 细长的 小葫芦 三、写出带有下列偏旁的字： 忄——（ ）（ ） 氵——（ ）（ ） 目——（ ）（ ） 艹——（ ）（ ） 情 快 汗 治 眼 盯 葫 芦 谢谢！再见！ $$