Unit 1 My school B Let’s talk (导学案)人教PEP版英语四年级下册

小学四年级英语科导学案 课题：Unit 1 My school B Let’s talk 课型：新授课 课时：第五课时 本周行为训练重点：行为习惯的培养 学习目标： 1. 能听懂，会说句型：Is that the computer room? No ,it isn’t. Do you have a library? Yes ,we do. 2. 能够在情境中恰当运用句型 Is tha...?来确认远处的场馆；能运用句型 Do you have...?询问教室或场馆。 重、难点预测：让学生熟练掌握Do you have…? Yes ,we do. It’s on the…的用法。 一、课前预习 1.你能正确读出下面的句子吗？你能知道它们的汉语意思吗？ Welcome to our school! Is that the computer room? No , it isn’t. Do you have a library? Yes , we do.　　　　　　　　　　 This way , please. 　　　　　　　　　　　 2.你能正确朗读A. Let’s talk吗？请认真预习，期待着你在上课时大胆地show 出来！ 二、家长加油站 （ ） 1.孩子听录音、跟读P7课文5遍。（ ） 2.完成预习部分的内容。（ ） 3.正确读读Part B Let’s talk。（ ） 完成情况：（ ） 家长签名：______________ 教 学 过 程 三、活动探究部分 （1）课前精彩三分钟。 (2) 课前热身Warm-up: Free talk S1:Where is the teachers’ office? S2: It’s on the second floor.Where is the library? S3:It’s on the second floor.Where is the classroom? S4: It’s on the first floor ?Where is the...? S5: It’s on the... . Step 1: Check(回顾复习旧知识) 出示图片复习单词：computer room 、music room、 art room、 playground、gym。 句子：Do you have a music room? Yes，we do. It’s on the first floor. Step 2: Presentation （呈现目标，自主学习） 1.读学习目标，检查预习情况，教师情景导入新课. 2.听录音。（listen to the tape and try to remember their pronunciation.）(听录音，用红笔画出你不会读的单词或句子。) 3.带问题听录音。 1) How many students are there in Chen Jie’s class? 2）Where is the library? 4. 听录音后，回答问题。(核对答案） 1）Forty-five. 2) It’s on the second floor. 5. 跟录音读，跟老师读。 Step 3: Co-operation (合作交流，对学、群学) 合作探究单词或句型（创设情景，学习、理解、操练和运用句型） 1.教师和学生进行free talk，话题是Why do you like our school? 鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。顺着这一话题。教师说：“Yes, our school is really very nice. Today a friend from America is coming to see our school. Chen Jie is showing them around school. Let’s watch. 由此导入新课。 2.学生观看课件后，回答教师提出的理解性问题。在问答的过程中重点