Unit1 My school B Let’s learn(导学案)人教PEP版英语四年级下册

小学四年级英语科导学案 课题：Unit 1 My school B Let’s learn 课型：新授课 课时：第四课时 本周行为训练重点：行为习惯的培养 学习目标： 1.我能听说认读单词：computer room 、music room、 art room、 playground、gym以及句子：Do you have a music room? Yes，we do. It’s on the first floor. 2.我能简单说出每个室所在的楼层。It’s on the... . 重、难点预测： 1.让学生熟练掌握单词computer room , art room, music room, playground的正确发音、认读、汉语意思、形(图)像、拼写等。 2.理解序数词first,second与one,two的区别。 教 学 过 程 1、 课前预习 1.请同学翻开课本P8，跟录音读5遍。 2.你会读本课的词汇吗？请大家分享一下吧。 3.写出下列单词和句子的中文意思： computer room music room art room playground This is my school. Do you have a music room? Yes，we do. It’s on the first floor. 二、家长加油站 （ ） 1.孩子听录音、跟读P8课文5遍。（ ） 2.能知道学校其它设施的名称，并能与大家分享。（ ） 3.完成预习部分的内容。（ ） 完成情况：（ ） 家长签名：______________ 四、活动探究部分 （1）课前精彩三分钟。 （2）课前热身Warm-up: Free talk T: Hello! ... ． S：Hi！Miss Hua ! T: Where is the library? S1: It’s on the first floor.Where is the teachers’ office？ S2: It’s on the first floor.Where is the...? S3: It’s on the... . Step 1: Check(回顾复习旧知识) 1.复习单词：second/first floor, teacher’s office, library . 2.Let’s do Go to the teachers’ office. Say hello. Go to the library. Read a book. Go to the playground. Play football. Go to the garden. Water the flowers. Step 2: Presentation （呈现目标，自主学习） 1.读学习目标，检查预习情况，教师情景导入新课。 2.听力大冲关。（listen to the tape and try to remember their pronunciation.）(听录音，用红笔画出你不会读的单词或句子。) 3.跟录音读，跟老师读，尝试记住它们的发音。 Step 3: Co-operation (合作交流，群学) 1.自己先读单词。 2.小组内讨论交流难读单词或难懂句子，或组长检查。 3. Learn with teacher. 1）教师播放A部分Let’s do的声音，学生表演 “听听做做”活动。 　　2）教师提问：Where do we water the flowers? 学生回答：In the garden. 教师再问：Where