2.《醉翁亭记》-2023-2024学年九年级语文上册文言文学霸笔记+阶梯训练（统编版）

2.《醉翁亭记》 思维导图： 重点字词： 欧阳修（1007—1072）：字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，吉州永丰（今属江西）人，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。 望之蔚然而深秀者，琅琊（láng yá）也：一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。蔚然，茂盛的样子。 峰回路转：山势回环，路也跟着转弯。回，曲折、回环。 有亭翼然临于泉上：有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上。临，居高面下。 太守自谓也：太守用自己的别号（醉翁）来命名。 意：意趣，情趣。 山水之乐，得之心而寓之酒也：欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 林霏开：树林里的雾气散开。霏，弥漫的云气。 云归而岩穴暝（míng）：云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。岩穴，山洞，这里指山谷。暝，昏暗。 晦明变化：意思是朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一。 野芳发而幽香：野花开放，有一股清幽的香味。芳，花。 佳木秀而繁阴：好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。秀，茂盛。 风霜高洁：指天高气爽，霜色洁白。 负者：背着东西的人。 休于树：在树下休息。 伛偻（yǔ lǚ）提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，这里指老老少少的行人。伛偻，弯腰曲背，这里指老人。提携，牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。 洌（liè）：清。 山肴野蔌（sù）：野味野菜。蔌，菜蔬。 陈：陈列，摆开。 宴酣之乐，非丝非竹：宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。酣，尽兴地喝酒。丝，弦乐器。竹，管乐器。 觥（gōng）筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。觥，酒杯。筹，酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码。 苍颜：苍老的容颜。 颓然乎其间：醉倒在众人中间。颓然，倒下的样子。 阴翳（yì）：形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖。 鸣声上下：指禽鸟在高处低处鸣叫。 乐其乐：以游人的快乐为快乐。 醉能同其乐，醒能述以文者：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人。 谓：为，是。 重点句子： 1．渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。 译文：渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。 2．名之者谁？太守自谓也。 译文：给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。 3．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 译文：醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。 4．山水之乐，得之心而寓之酒也。（课下注释） 译文：欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。 5．若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。 译文：要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了。 6．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 译文：　野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。 7．伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 译文：老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。 8．觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 译文：酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。 9．树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 译文：树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。 10．人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 译文：游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。 11．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 译文：　醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。 问题探究： 1. 开头对醉翁亭周边环境的描写，有什么作用？ ①引出本文描写的对象；②点明醉翁亭的地理位置和自然环境；③层层烘托，突出醉翁亭的美，起到了引人入胜的效果。 2.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”两句在文中起到了什么作用？从醉翁亭的命名巧妙地引出“乐”字，自然过渡到抒发胸臆，并以“乐”为主线，把全篇各部分串联起来，形成统一的整体。 3.描写山间朝暮、四时之景，采用了什么方式？ 都采用先分别描写后总收说明的方式。“朝暮之景”分写的是从早到晚的景色，“日出而林霏开，云归而岩穴暝”；总收的是“晦明变化者，山间之朝暮也”。“四时之景”分写的是由春到冬的景色，“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”；总收的是“山间之四时也”。 4.这幅“太守与民同乐图”可以分为几个画面？它们之间是什么关系？ 滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。“太守醉”是核心，其余是陪衬。 5.从滁人出游的场面描写中，你能感受到什么？为什么先从滁人游写起？ ①滁州百姓生活安乐，太平，富足，太守治理有方，政绩斐然。②滁州人如此兴高采烈出游是因为生活安定富足，这与太守的励精图治有关，为写后面的三幅图画作铺垫，引出了下文的太守醉。 6.结合全文，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？