随堂练习珍珠鸟（精练）- 【家长帮 学霸笔记】2023-2024学年五年级语文上册精解精练

家长帮精解精练学稀笔记 随堂练习 一、给下列加点的汉字注音。 垂蔓() 深幽( 享受() 趴下() 陪伴( 眼睑( 柜子( 眸子( 二、词语解释。 颤动： 境界： 繁茂： 细腻： 信赖： 三、给下列多音字注音并组词。 待：( 四、根据课文内容填空并回答问题。 1.文章按照 叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从 到 的关系变化过程，描写了珍珠鸟的 ，小鸟 的形象跃然纸上。 2.怎样理解“信赖，往往创造出美好的境界”这句话？ 五、发散思维。 在我们周围还有很多人与动物和谐相处的故事，搜集之后，体会人如何 和动物和谐相处，并想一想人与人之间又应该怎样相处。 22 五年级语文上 素养提升 第 一、用“”给下面词语中的加点字选择正确的注音。 鶉 熟悉(x灯x) 垂蔓(wan man) 深幽(you yuō)】 待着(dai dai) 陪伴(pei fei) 眸子(mou mou) 趴在(bāpà) 眼脸(jian lian) 享受(xiang×idng) 二、给句子里加点的字选择恰当的解释。（只填序号） 熟：A.食物烧煮到可以吃的程度； B.表示程度深： C.植物果实长成了。 1.维儿在我肩上睡得好熟啊！ 2.秋天，果实成熟了。 3.米饭煮熟了，香喷喷的。 三、在括号里填上合适的词语。 )的吊兰 繁茂的( ( )的丛林 淘气的( ( )的叫声 滚圆的( ) ( )的绒毛 亲近的( ) 四、写出下列句子的修辞方法。 1.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 2.珍珠鸟亲热地落在我身上。 3.它这么可爱，谁能忍心去伤害它呢？ 4.这小家伙一会儿落在柜顶，一会儿站在书架上，一会儿把灯绳撞得来 回摇晃 ) 五、找出句子中表示动作的词语，说说它们的作用。 1.它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子 上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。 2.我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 23/家长帮精解精练学霜笔记 三、1.喜欢桂花迷人的香气摇桂花 2.说明信任、信赖可以让大家生活得 赏桂花带桂花摇花乐和桂花雨 更好，借以表达人与人相处应该讲 怀念 诚信，这样可以创造一种美好的人 2通过对全文的回顾可知：“桂花雨” 际关系。 不仅是作者童年时代最美好的回忆， 五、略 更是她对家乡无比思念的一个象征。 素养提升 四、略 -、xi man you dai pei mou pa 素养提升 jian xicǎng 一、泡茶糕饼茶叶木兰花 二、1.B2.C3.A 懂得浸在缠着桂花雨 三、茂盛藤蔓深幽家伙 二、萝卜杭州挂上沉浸 尖细身子细腻情意 箩筐抗衡桂花侵入 四、1.比喻2.拟人3.反问4.排比 三、1.C2.A3.B 五、1.动词：挨近、蹦、俯下、偏过、瞧。 四、飞快骄傲痛快圆圆 作用：生动准确地写出了珍珠鸟的动 大声蔚蓝尽情多彩 作，表现了它的可爱 五、1.示例：桂花香飘十里。 2.动词：抚一抚、啄。 2.示例：桂花飘落的时候像下起一阵 作用：表现了“我们”之间的亲密。 雨儿。 第4课 珍珠鸟 第二单元 随堂练习 -、man you xiang pa pei 第5课搭石 jian gui mou 随堂练习 二、短促而频繁地振动。 -、xùn chuo jian duòheng xie 土地的界限：事物所达到的程度或表 现的情况。 二、责备；严正申斥。 从道理上说应当这样 (草木)繁密茂盛。 清澈的水波在一起一伏地动。 细致光滑。 人一个接一个，形容人很多。 信任并依靠。 三、jian间距jiàn间接 三、dai待者ddi等待 四、L摆搭石走搭石默默奉献真诚为 四、L.时间顺序相识熟悉亲近相 他人着想 依相伴形状色彩动态憨直 2.一块块、一排排搭石，静静地躺在溪 顽皮活泼 202