第六单元“精彩极了”和“糟糕透了”（精解）- 【家长帮 学霸笔记】2023-2024学年五年级语文上册精解精练

五年级语文上 20 “精彩极了”和“糟糕透了” 第六单元 照书课包 ▣▣ 精选配套讲解 重点鸡点杭理 课前导入 便决学习工其 看到课文的题目一“精彩极了”和“糟糕透了”，你一定很好奇： 完全相悖的两种评价怎么会同时出现在这篇述说父母之爱的文章里？默读 课文，看看在巴迪身边到底发生了什么事情，他的父母是用什么方式来表 达对他的爱的，你更赞赏哪一种方式？ 学习目标 1.认识“誊、版、谨”等6个生字，理解由生字组成的词语。（重点）】 2.有感情地朗读课文，说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同的看 法。（难点） 3.借助描写人物动作、语言和心理活动的语句，体会作者怎样逐渐理解 了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。（重点）】 尚字词导学 誊写激励出版吉祥歧途拘谨 *阳禁 春抄勉励版图意祥歧视严谨 国 誊励版祥歧谨 近义词 反义词： 精彩一出色 葱祥一和藕 鼓励一鼓舞 放肆一拘谨精彩一糟糕腼腆一大方 敬仰一仰慕 谨慎一小心 腼腆一害羞 敬仰一鄙视谨慎一疏忽 紧张一松驰 141 ★家长帮精解精练学霜笔记 课文精解 写母亲看了“我” ①记得八九岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那 的诗后的反应 “亮亮的”“嚷” 首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？ 表现了母亲的惊 喜和兴奋。 多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到 mian tian 将赞扬声比作雨 我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是 点，生动地表达 了母亲毫不吝惜对 我写的。她高兴得再次拥抱了我。 “我”的鼓励。 ②“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我 “誊写”“描上” “走进”“放在” 有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七 这些动词表现了 “我”得到母 点钟回来，”母亲摸着我的脑袋，笑着说 亲的表扬后心里 充满了自豪和激 ③整个卜午我都怀有一种白豪感等待父亲米。我用 动，期待父亲快 最漂亮的化体宁把诗认认真真地垂新誉马了一遍，还用彩 点回来。 色笔在它的岗围超工一圈化边。将近七点钟的时候，我竹竹 三个表示时间 走逊饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位省上 的词语说明了 “我”急切地想 ④七点上点一刻。化点水父亲还没有川米。我实 让父亲回来评价 作品。 在等不及了我敬仰我的父亲，他是一家电影公司的单要 大物，写过好多刚本.他一定会比母亲更加赞赏我这首桔彩 年终于”及映了 的诗 “我”等待父亲 的急切心情，与 ⑤快到八点钟时，父亲悠于门仙人他进了饭厅，日 前面的“实在等 不及了”相照应 光被餐桌上的那首诗吸1住了，我紧张极了 “这是什么？”他仲手拿起了我的诗 描写了“我期 待父亲评价的紧 ⑦“亲爱的，发生了一件奇妙的事，巴讪写了一首诗， 张心情。 精彩极了…”母亲上前说道 表现了父亲的理 智和冷静。 ⑧“对还起，我白已会判断的”父亲川始读诗 142 五年级语文 上 ⑨我把头埋得低低的。诗有干行，可我觉得他读了儿 “只有十行”与 “我觉得他读 第 个小时。 了几个小时” 形成对比，写出 元 ©“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 了“我”当时紧 张、焦急的心情， 我的眼晴湿润了，头也沉重得抬不起来。 也说明父亲在认 真阅读和思考。 ①②“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道， “这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一 首诗，他需要鼓励。” 父亲认为世界上 糟糕的诗很多， ③“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的 “我”写的诗也 同样很糟糕。反 诗还不够多吗？” 问句表达了父亲 内心强烈的情感，表 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑 现了父亲的严厉。 到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 ⑤几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对 的，那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地 鼓励我，因此我还一直在写作。有一次，我鼓起勇气给父亲“我”在逐渐尝 试着接受爸爸的 看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但也不是毫 批评，进而修改 自己的作品。 无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未 满十二岁。 ban ⑥现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧 和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈 辩的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩 极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这 “我”在生活道 个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需 路上的认识： 个人在成长的过 要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但 程中既需要鼓励， 又需要警告。 143 家长帮精解精练学霜笔记 足仅有这个足不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需 要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注