第五单元太阳（精解）- 【家长帮 学霸笔记】2023-2024学年五年级语文上册精解精练

团年级语文上 16 太阳 取书课国 第五单元 新选配泰讲解 乎点难，点检是 课前导入 使徒华习工具 “不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更不能少；眼睛能看 见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世 界，有了它就万物欢笑。”这个谜语的谜底就是太阳。太阳，我们每天都 能看到，看似熟悉，实则陌生。因为我们对于太阳的真实情况知道得太少 了，比如它的温度有多高，体积有多大。今天，我们一起来做个小小科学 家，去揭开太阳的奥秘。 学习目标 1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“氏、粮”等9个生字；正确读写 “繁殖、温度、治疗”等词语。（重点） 2.默读课文，了解太阳的特点，学习课文是怎样运用作比较和列数字等 方法来说明太阳特点的；体会运用这些说明方法的好处。（重点） 3.理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关 系，激发对自然科学的兴趣。（难点） 尚字词导学 ∫hdng(银行) 行ng(风行一时) 摄殖炭疗 摄影姓氏 繁殖 粮食焦炭 山区 杀害细菌 医疗 摄像氏族 生殖 千粮煤炭 地区 厮杀 真道治疗 摄氏殖粮炭区杀菌疗 111 为家长帮精解精综学霸笔记 近义词： 及义词： 传说一据说密切一亲蜜繁殖一繁衍 传说一史实蜜切一疏远 治疗一诊治 寸草不生一不毛之地 寸草不生一郁郁葱葱 课文精解 ①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地 面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉 九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我 通过表示因果关 们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不 系的句式，说明 太阳“看上去只 停地走，差不多要走三千五百年：就是坐飞机，也要飞二十 有盘子那么大” 几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 的原因。这不仅 说明太阳很大， ②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约 而且对第1自然段 讲到太阳离我们一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离 很远，作了补充 说明。 地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大 用“大火球”把 ③太阳会发光，会发热，足个大火球太阳的温度很 太阳的形状以及 会发光发热的 高，表闻温度有五千多摄氏度，就足钢铁碰到它，也会变成 特点形象地表现 出来。 气体 ④太阳虽然离我」很逃很迦，但是它和我们」的关系非 带密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木小能发芽，长叶， 2 开花，结果；乌、兽、虫、位才能生在，繁殖如果没有太 举例说明太阳和 我们的关系非常 阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我J吃的粮食、 密切。 蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻，毛、丝，都和太阳有密切 的大系。埋在地卜的煤炭，石起米好像眼太阳没有大系.其 这几句环环相 实离升太阳也能形成，因为煤炭见由心h时代的物埋在 扣，清楚地写明 因为有了太相， 地层底卜变成的 才有了云、雨和 雪。说明太阳在 ⑤地向上的水被太阳晒若的时候，吸收了热，交成了水 自然界中的作用 很重要。 蒸气空气上升时，温度卜降，其巾的水蒸气凝成了无数的 112 面年级语文上 小水滴，飘浮在空中，变成云云层里的小水滴越聚越多. 就变成雨或当落下米。 风是由于地面不 第五单元 ⑥太阳晒若地向，有些地凶吸收的热出多，那里的空气 同地区吸收太阳 就比较热；有些地区吸收的热重少，那旦的空气就比较冷。 的热量不同而形 成的，再次说明太 空气有冷有热，才能流动，成为风 阳同自然现象的关 系密切 ligo ⑦太H光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗 孩病 用假设的方法再 ⑧地球上的光圳和温暖都足太附送米的。如果没有太 次强调太阳与 人类的关系，说 附.地球上将到处足架暗，处足寒冷，没有风，雪、雨、 明人类离不开太 阳，总结上文， 露，没有芦、木，鸟、普，然也不会有人。一话，没有 再次强调了人类与 太阳的密切关系 太阳，就没有我们这个美附可爱的业界 文章结构>》》 第一部分（①~③）：介绍太阳的特点—远、大、热。 第二部分（④~⑧）：写太阳和人类的关系密切。 主题归纳>>》 《太阳》写了太阳自身的特点，具体讲述了太阳和地球以及人类的关 系，帮助人们了解太阳的有关知识，培养人们认识和研究大自然的兴趣。 思维导图 特点 远大热 与万物之间 关系 人类和万物生存之本 太阳 与自然和人 类的关系 与气候之间 密切 光明与温暖之源 与人类健康之间 总结 太阳的重要性 113 ★家长帮精解精练学霜笔记 ·课后习题点拨 1.默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪 些作用？ 点拨：默读课文时，要集中注意力，不出声，不指读，边读边思考，带着 问题跳跃性地快读，一边读一边用笔做标记。 课文第一部分介绍了太阳远、大、热的特点，课文第二部分介绍了太阳与 自然界、与人类生活的密切关系。 示例：课