重难点专项练习(四)、第五单元知识梳理、第五单元复习作业-2023-2024学年小学六年级上册数学【训练达人】北师大版（浙江）

小学数学六年级「上册 重难点专项练习（四） 重难点清单 重点1能根据实际情况绘制统计图并解决问题。 重点2能根据统计图获取有用信息。 难点 能综合应用所学的统计图知识解决问题。 ①（重点1）下面是六(3)班1~3组同学的体重情况。（单位：kg) 4238514032453946534847385336394434384350 (1)根据上面的信息完成下面的统计表。 体重段/kg 36以下 3640 4145 4650 50以上 人数 (2)根据上面的统计表完成右面的统计图。 六(3)班同学体重分段情况统计图 (3)结合题(2)的统计图，回容下面 人数 的问题。 ①( )体重段的人数最多，( ( )体重段的人数最少。 ②乐乐的体重是42.5kg,乐乐的( 体重在班中处于( ）kg体 重段。 ③如果按照六年级学生的正常体 36以下36404~45465050以上体重段/kg 重，在36~45kg(包含36kg和45kg),那么六(3)班1~3组学生中体重正常的学生约占 1~3组学生总数的百分之几？ 2(重点2)某农户承包的柑橘园，近5年的种植面积如下。观察统计图，回答下面的问题。 (1)2022年的种植面积是2018年的()倍， 柑橘种植面积统计图 是2019年的( )倍。 面积/m 1200 (2)还能从右面统计图中获得哪些信息？ 1000 1000 800 800 600 600 400 400 200 200 0 20182019202020212022年份 52 第五单元 ③（摊点）实验小学调查全校学生的上学方式，一共有乘车、步行和骑车三种。根据调查的信 息制作出下面两个统计图，但这两个统计图中都缺少部分信息，请你结合两图中的已知 信息回答下列问题。 人数/人 400 350 300 骑车15% 250 240 200 150 乘车 步行 100 25% 50 0 乘车步行骑车上学方式 (1)该实验小学一共有学生多少人？ (2)步行和骑车的学生各有多少人？ ④（难点）下面是六(1)班数学期末考试成绩。（单位：分） 100 89 94 56 87 75 69 83 75 98 99 76 85 91 64 95 60 81 96 74 78 65 73 85 93 100 77 58 60 67 74 76 80 84 88 95 63 65 76 88 100 95 82 89 95 (1)按分数段填写下表，并制成统计图。 分数段分 100 90-99 80-89 7079 60~69 60以下 合计 人数 (2)这个班同学的分数在( )分数( 人数 段的人数最多，在( )分数段的人（ 数最少。 ( (3)如果把满分定为一等奖，把90~99 分定为二等奖，把80~89分定为三等( 奖。那么一等奖有( )人，二等奖有( ()人，三等奖有()人。全班有 0 60以下60-6970-7980-8990-99100分数段/分 ()人获奖。 ◆53 小学数学六年级〡上册 第五单元知识梳理 用整个圆表示总量，用圆内大小不 统计表：经历对原始数据分组 同的( )表示各部分数量占总 整理和描述的过程，会填写简 量的百分比。各个扇形占整个圆的 单的数据分组整理的统计表。 百分比之和应等于100% 从分段整理的统计图中，能较 分段整 轻松地获取各种信息。 理数据 扇形统 比较两组数据的方法有： 计图 (1)比较两组数据的最大值和 最小值 能清楚地表示各部分在总体中所 (2)比较两组数据的平均值 占的百分比 (3)把两组数据分段比较。 数据处理 条形统 计图 能清楚地表示出每个项目的具体 数量。 用两种或两种以上不同颜色 折线 统计 (或不同形式)的折线表示 图 不同的数据。 不仅能表示出两组数据数量的 不但可以表示出数量的多少，还 复式 多少，数量的增减变化情况， 折线 可以体现数量的变化情况。 统计 还能比较两组数据的变化趋势。 图 54◆》P 第五单元 第五单元复习作业·· 一、填一填。 1.常用的统计图有( )统计图、( )统计图和( )统计图。 2.如果只表示各种数量的多少，可以选用( )统计图表示：如果既想表示各种数量的多 少，又想表示数量的增减变化的情况，可以选用( )统计图表示：如果要清楚地了解 各部分数量同总数量之间的关系，可以选用( )统计图表示。 3.爸爸要统计小明每次数学测试成绩，看看他是否进步，应选择( )统 书法 计图。 美术 科技 4.六年级有学生160人。同学们参加各种兴趣小组的人数占六年级总人数 30% 25% 的百分比如右图所示，根据右图算出：美术组有()人，歌咏组有 歌咏40% ( )人，书法组有( )人。 二、选一选。 1.周橄一月各项消费情况如图所示，下面说法正确的是( 车货 A.从图中可以看出各项消