内容正文:
大气的运动
第三章
第二节 气压带和风带
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必备知识·自主学习
关键能力·情境探究
核心素养·热点演练
课时作业(八)
目
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Contents
必备知识·自主学习
全球
受热
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b、e
c、f
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A
副热带高压带
D、G
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信风带
西风带
极地东风带
太阳直射点
北
南
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热力
气压
快
低
高压
快
高
低压
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相间
海洋
以南
带
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副极地低
快
冷高压
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副热带高
快
副热带高
热低压
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赤道低压
西北风
东北风
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印度低压
西部
东南季风
季节移动
西南季风
北移
地转偏向力
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√
×
×
×
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B
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探究点1 气压带和风带的形成
关键能力·情境探究
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探究点2 海陆分布对气压带和风带的影响
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核心素养·热点演练
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课时作业(八) 气压带和风带
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制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2010、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
课程标准
任务目标
核心素养
运用示意图,说明气压带、风带的分布
1.理解气压带、风带的形成及其分布。
2.了解海陆分布对气压带和风带的影响,掌握北半球冬夏季气压中心及季风的分布与特点
1.综合思维:综合分析气压带和风带的形成、季节移动及其对气候的影响;分析海陆分布对大气环流的影响。
2.区域认知:结合图文材料,认识不同地区大气环流(气压带、风带、季风)的特点。
3.地理实践力:通过观察三圈环流模型,了解气压带、风带的分布及风向,掌握气压带、风带的移动规律
一、气压带和风带的形成
1.大气环流
(1)概念:________性有规律的大气运动。
(2)意义:使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的热量和水汽得到交换。
(3)形成条件:假设地球表面是均匀的,引起大气运动的因素是高、低纬度地区的________不均和地转偏向力。
2.三圈环流的形成和分布
(1)类型
(2)气压带【注1】和风带的分布(春秋分日)【注2】
①气压带
②风带
(3)气压带和风带的季节移动【注4】
①原因:______________随季节变化而南北移动。
②规律(北半球、与二分日相比):夏季偏______,冬季偏______。
二、海陆分布对气压带和风带的影响
1.原理:海陆的________差异影响海