内容正文:
运动和力的关系
第四章
第2节 实验:探究加速度与力、质量的关系
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课前·教材预案
知识点一 实验思路
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质量
槽码的个数
拉力
拉力
增加重物
质量
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知识点二 物理量的测量
天平
增减砝码的数量
刻度
尺
秒表
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位移
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拉力
小得多
槽码所受的重力
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知识点三 实验器材
交流电源
刻度尺
天平
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知识点四 进行实验
天平
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匀速直线
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知识点五 数据分析
过原点的倾斜直线
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正比
反比
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正比
反比
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知识点六 注意事项
靠近
启动打点计时器
放开小车
不要
均匀
直线
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课堂·深度探究
考点一 实验原理与实验步骤
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考点二 实验数据处理
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考点三 创新实验
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课末·随堂演练
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课后·限时作业
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物理 必修 第一册
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2010、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
[学习目标] 1.探究加速度与力、质量的关系,学会用控制变量法探究物理规律(科学探究).2.会利用a-F、a-图像处理实验数据与分析误差(科学思维).
1.实验目的
(1)学会用“控制变量法”探究加速度与力、质量之间的定量关系.
(2)学会用图像表示加速度与质量、加速度与力之间的关系.
2.实验方法——控制变量法
(1)探究加速度与力的关系
保持小车______不变,通过改变_______________改变小车所受的拉力,测得不同拉力下小车运动的加速度,分析加速度与______的定量关系.
(2)探究加速度与质量的关系
保持小车所受的______不变,通过在小车上____________改变小车的质量,测得不同质量的小车对应的加速度,分析加速度与______的定量关系.
知识点二 物理量的测量
1.质量的测量:用______测量.在小车中________________可改变小车的质量.
2.加速度的测量
(1)方法1:让小车做初速度为0的匀加速直线运动,用_________测量小车移动的位移x,用______测量发生这段位移所用的时间t,然后由a=eq \f(2x,t2)计算出加速度a.
(2)方法2:由纸带根据公式Δx=aT2结合逐差法计算出小车