第3章 第1节 第3课时 实验：探究弹簧弹力与形变量的关系（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册（人教版 2019）

相互作用—力 第三章 第1节　重力与弹力 第3课时　实验：探究弹簧弹力与形变量的关系 返回目录 物理　必修　第一册 　 课前·教材预案 课堂·深度探究 课末·随堂演练 课后·限时作业 课前·教材预案 知识点一　实验思路 图像法 胡克定律 返回目录 物理　必修　第一册 　 相等 返回目录 物理　必修　第一册 　 刻度尺 返回目录 物理　必修　第一册 　 自由下垂 l－l0 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 知识点二　数据处理 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 课堂·深度探究 考点一　实验原理与操作 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 考点二　数据处理及误差分析 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 课末·随堂演练 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 返回目录 物理　必修　第一册 　 课后·限时作业 返回目录 物理　必修　第一册 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 [学习目标] 1.探究弹簧弹力与形变量之间的关系(科学探究).2.会利用列表法、图像法、函数法处理实验数据(科学思维).3.能利用F－x、F－l图像求出弹簧的劲度系数(科学思维)． 1．实验目的 (1)探究弹力与弹簧伸长量之间的关系． (2)学会利用列表法、______、函数法处理实验数据． (3)验证_________. 2．实验原理 (1)如图所示，在弹簧下端悬挂钩码时弹簧会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力大小____. (2)弹簧的长度可用________直接测出，伸长量可以由伸长后的长度减去弹簧原来的长度进行计算．这样就可以研究弹簧的弹力和弹簧伸长量之间的定量关系了． 3．实验器材 铁架台、弹簧、毫米刻度尺、钩码若干、坐标纸． 4．实验步骤 (1)按实验原理图安装实验装置，记下弹簧__________时下端所对应的刻度l0. (2)在弹簧下端悬挂一个钩码，平衡时记下弹簧的总长度并记下钩码的重力． (3)增加钩码的个数，重复上述实验过程，将数据填入表格，以F表示弹力，l表示弹簧的总长度，x＝______表示弹簧的伸长量. 钩码个数 0 1 2 3 4 5 6 F/N 0 l/cm x/cm 0 1．数据处理 (1)建立如图所示的直角坐标系，以弹簧的弹力F为纵轴、以弹簧伸长量x为横轴，根据测量数据在坐标纸上描点，作出F－x图像． (2)以弹簧的伸长量为自变量，写出图像所代表的函数．首先尝试一次函数，如果不行则考虑二次函数． (3)得出弹簧弹力和伸长量之间的定量关系，解释函数表达式中常数的物理意义． 2．注意事项 (1)尽量选轻质弹簧以减小弹簧自身重力带来的影响． (2)实验中弹簧下端挂的钩码不要太多，避免超出弹簧的弹性限度． (3)测量长度时，应区别弹簧原长l0、实际长度l及伸长量x三者之间的不同，明确三者之间的关系．为了减小弹簧自身重力带来的影响，测弹簧原长时应让弹簧在不挂钩码时保持自由下垂状态，而不是平放在水平面上． (4)记录数据时要注意弹力与形变量的对应关系及单位． (5)描点作图时，应使尽量多的点落在画出的线上，可允许少数点均匀分布于线两侧，偏离太大的点应舍去，描出的线不应是折线，而应是平滑的曲线或直线. 【例题1】 (多选)在“探究弹簧弹