内容正文:
匀变速直线运动的研究
第二章
第1节 实验:探究小车速度随时间变化的规律
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课前·教材预案
课堂·深度探究
课末·随堂演练
课后·限时作业
课前·教材预案
知识点一 实验思路
平均速度
纵轴
横轴
均匀变化
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交变电源
刻度尺
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知识点二 进行实验
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接通电源
释放小车
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知识点三 数据记录
过于密集
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知识点四 数据分析
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知识点五 注意事项
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课堂·深度探究
考点一 实验原理与操作
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考点二 实验数据处理
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课后·限时作业
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物理 必修 第一册
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2010、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
[学习目标] 1.进一步掌握打点计时器的使用、纸带的数据处理和测量速度的方法(科学探究).2.通过处理实验数据探究小车的速度随时间变化的规律(科学探究).3.会利用v-t图像处理实验数据,能根据实验数据求加速度(科学思维).
1.实验原理
(1)利用纸带计算瞬时速度:以纸带上某点为中间时刻取一小段位移,用这段位移的____________表示这点的瞬时速度.
(2)用v-t图像表示小车的运动情况:以速度v为______、时间t为______建立直角坐标系,用描点法画出小车的v-t图像,图线的倾斜程度表示加速度的大小,如果v-t图像是一条倾斜的直线,说明小车的速度是____________的.
2.实验器材
打点计时器(带导线)、____________、纸带、一端带有定滑轮的长木板、小车、细绳、槽码、_________、复写纸(墨粉)、坐标纸.
1.如图所示,把附有滑轮的长木板放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路.
2.把一条细绳拴在小车上,使细绳跨过滑轮,下边挂上合适的钩码,放手后,看小车能否在木板上平稳地加速滑行,然后把纸带穿过打点计时器,并把纸带的另一端固定在小车后面.
3.把小车停在打点计时器处,先_________,后__________,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列小点,换上新纸带,重复实验三次.
1.采集数据
舍掉纸带开头一些____________的点,找一个适当的点作为计时起点.可选择相隔0.1 s(或更短)的若干计数点进行测量.
如图所示,先测量出各个计数点到计时起点的距离:x1、x2、x3、x4、x5…,再计算出相邻的两个计数点间的距离:Δx1=x1,Δx2=x2-x1,Δx3=x3-x2,Δx4=x4-x3,Δx5=x5-x4,…,填入自己设计的表中.
2.求解并记录各计数点的瞬时速度
(1)各计数点对应的瞬时速度用平均速度来代替,即v1=,v2=,…,vn=.
T为相邻两个计数点间的时间间隔,若交变电源频率为50 Hz,每5个点取一个计数点(中间隔4个点),则T=0.1 s.
(2)设计表格并记录相关数据
位置编号
0
1
2
3
4
5
6
…
时间t/s
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
vⅠ/(m·s-1)
vⅡ/(m·s-1)
vⅢ/(m·s-1)