1.2化学是一门以实验为基础的科学同步练习----2023-2024学年九年级化学人教版上册

1.2化学是一门以实验为基础的科学 同步练习 一、单选题 1．下列不属于科学探究环节的是 A．提出问题 B．猜想假设 C．认真听讲 D．交流反思 2．将泡腾片放入水中有无色气体产生，为探究气体是什么物质，小红提出将该气体通入澄清石灰水中。这个环节属于科学探究中的 A．猜想与假设 B．设计实验 C．获得结论 D．反思与评价 3．化学课上，同学们看老师做镁条与稀盐酸反应的实验，观察到反应非常剧烈，产生大量气泡。于是就提出“铜片能不能与稀盐酸反应呢”，这一过程属于科学探究中的 A．提出问题 B．设计实验 C．进行观察 D．得出结论 4．小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋，也可能是白酒。就此说法而言。应属于科学探究环节中的 A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验 D．获得结论 5．将一根细铁丝放置在空气中一段时间后观察到铁丝表面形成了锈渍。某学习小组的同学对锈渍产生的原因进行探究，此探究过程中小明认为：“可能是铁与空气中的氧气发生了化学反应”小明这种观点属于科学探究环节中的 A．提出问题 B．做出假设 C．设计实验 D．交流评价 6．将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是 A．稀有气体 B．水蒸气 C．氧气 D．二氧化碳 7．小明同学在化学课上提出，可用澄清的石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的 A．建立假设 B．提出问题 C．设计实验 D．做出结论 8．小明同学放学回家，打开开关，发现灯不亮了。他怀疑是灯泡坏了。他重新更换灯泡后，打开开关，灯亮了。在这个过程中，他没有用到的科学方法是 A．观察 B．推理 C．实验 D．归纳 9．在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中，同学们所记录的实验现象错误的是 A．用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 B．火焰上个罩涂有石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊 C．蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水 D．用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧 10．由于疫情防控我们每天需要戴口罩，但有时眼镜片上会出现“哈气”，这说明与空气对比人呼出的气体中含有较多的 A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．水蒸气 11．已知蜡烛的主要成分是石蜡。下列有关蜡烛及蜡烛燃烧的描述正确的是 A．点燃蜡烛时只发生化学变化 B．将木条平放在蜡烛火焰中，约1秒后取出，可比较火焰各层温度 C．用干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，可检验蜡烛燃烧生成二氧化碳气体 D．蜡烛熄灭后冒出的白烟是石蜡蒸气 12．王小波同学在厨房中发现一种白色固体，他认为可能是白糖，就“可能是白糖”而言，属于科学探究中的 A．猜想与假设 B．设计实验 C．收集证据 D．得出结论 13．下列属于人体呼吸作用的交换物质，且在呼出气体中，比吸入气体含量多的是 A．N2 B．O2 C．CO D．CO2 14．在“点燃蜡烛”的活动与探究中，下列描述错误的是 A．只发生化学变化，无物理变化 B．产生火焰并放出热量 C．既有化学变化，又有物理变化 D．玻璃管另一端出现白烟 15．通过对蜡烛及其燃烧的探究，小丽得出如下结论，错误的是 A．燃烧时发光、放热 B．火焰的外焰温度最高 C．蜡烛燃烧仅生成二氧化碳 D．燃烧时既发生物理变化又发生化学变化 二、填空题 16．对蜡烛及其燃烧的探究实验所能得出的主要结论 蜡烛硬度 ， 溶于水，密度比水 。燃烧时火焰分三层， 温度最高、 次之，温度最低是 。石蜡燃烧产物有 和 。熄灭后的白烟为 。 17．化学是一门以 为基础的科学。学习化学的一个重要途径是 ，通过实验以及对实验现象的 、 和 等，可以 ，学习 的方法并获得新的化学知识。 18．下图是学生“对蜡烛及其燃烧的探究”实验操作的示意图，请回答有关问题。    如图A所示，将一根火柴梗平放入火焰中，约1秒后取出观察，该实验的目的是 ，如图B所示，检验蜡烛燃烧的产物，实验过程中有的同学观察到烧杯底部出现黑色物质。请帮他们分析产生黑色物质的原因是 ，如图C所示，用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，如何操作才能确保实验成功 （只答一点）。 19．通过观察蜡烛燃烧，我们了解到蜡烛的火焰分为三层分别是： 、 、 。 20．当你对着干燥的玻璃片呼气，发现玻璃片表面有 出现，证明我们呼出的气体中含有 。 三、实验题 21．根据图所示的实验回答问题。 (1)图甲实验中观察到的现象是