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《初高中衔接教材》一—第14讲原子核外电子排布
素养目标
1回顾初中所学原子结构知识,结合电子层模型示意图,了解核外电子能量高低与分层排布
的关系。能够正确书写120号元素的原子结构示意图。培养微观探析、证据推理与模型认
知的意识和习惯。
2通过阅读“科学史话”,了解“原子结构模型的演变”,培养创新意识,增强科学探究精神和
社会责任感。
基础巩因
1.元素是具有相同
(即」
)的同一类原子的总称。
2.原子中的质子数=
3.钠的原子结构示意图为
其核外有个电子层,最外层上有个电子。
基础小练
1.粒子结构示意图是表示原子核电荷数和电子层排布的图示形式。根据粒子结构示意图:
》
下列判断正确的是()
A它们都带有电荷
B它们原子的核外电子数相同
C.它们都具有稳定结构
D.它们表示同一种元素
2.下图为某粒子的结构示意图,下列说法正确的是()
A.该粒子有12个质子
B.该粒子有2个电子层
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C.该粒子属于非金属元素
D.该粒子已达到相对稳定结构
3,下列是几种粒子的结构示意图,有关它们的叙述,你认为正确的是()
①
②
A,②表示的是阴离子
B.①②③④表示的是四种不同元素
C,③届于金属元素
D.①③所表示的粒子化学性质相似
4.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
构成
氧化钠
离子
组成
元素
汞
构成
①
水
构成
图1
图2
(1)物质的组成及构成关系如图1”所示,图中①表示的是
(填“分子”或“原子”)。
(2)如“图2”是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氣原子的结构示意图中x的数值是
,其离子符号是
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的
相同。
③氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的
不同。
新知探究
知识点一
原子核外电子排布
1.电子层
(1)概念
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2
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电子
能量
在多电子原子中,电子的能量不同
决定
运动
在离核较近的区域内运动的电子能量较低,
区域
在离核较远的区域内运动的电子能世较高
划分
电子
在多电子原子里,将电子运动的能量不同
层
的区域简化成的不连续的壳层
(2)表示方法
电子层数(n)
6
字母表示
K
离核远近
由近到园
能量高低
由低到高
2.原子核外电子排布规徘及其之间的关系
能量最
核外电子总是尽可能地先排布在能量最低
的电子层,然后再由内向外排布在能童逐
核外
低原理
步升高的电子层里,即KLMN顺序
电子
排列.
排布
决定
各电子层最多容纳的电子数是22
规律
数量
最外层电子数最多是8个
三者相互联
规律
(K层是最外层时,最多
系相互制约
不超过2个)
次外层最多能容纳的电子数不超过18个
3.1~18号元素原子结构的特殊关系
特殊关系
对应元素
最外层电子数等于次外层电子数的一半
Li、Si
最外层电子数等于次外层电子数
Be、Ar
最外层电子数等于次外层电子数的2倍
C
最外层电子数等于次外层电子数的3倍
0
最外层电子数等于次外层电子数的4倍
Ne
最外层电子数等于电子层数
H、Be、Al
最外层有1个电子
H、Li、Na
最外层有2个电子
He、Be、Mg
【例1】原子是由居于原子中心的原子核和核外电子构成的。下列有关原子核外电子排布的说法中错误的是
()
A电子总是先排布在能量最低的电子层里
B.每个电子层最多能容纳的电子数为2n2
C最外层电子数不超过8个瓜为最外层时不超过2个)
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D.S2的M层电子数是K层电子数的3倍
【变式】某1一18号元素的原子最外层电子数是次外层电子数的3倍,那么该原子()
A.有3个电子层
B.有2个电子层
C.最外层电子数是8
D.核电荷数是10
知识点二核外电子排布的表示方法
1.电子层的表示方法
钠原子的结构示意图如下,请注明其意义:
电子层
M层电子数
粒子符号」
原子核核内质子数或核电荷数
2构成原子或离子的粒子间的数量关系
(1)原子:核电荷数=质子数=核外电子数。
(2)阳离子:质子数=阳离子的核外电子数十阳离子的电荷数。
(3)阴离子:质子数=阴离子的核外电子数一阴离子的电荷数。
3.常见含2e-、10e-、18e-的粒子
(I)核外有2个电子的粒子:Li、Be2+、H、He、H2e
(2)核外有