随堂练习谈创造性思维（精练）-【家长帮 学霸笔记】2023-2024学年九年级语文上册精解精练

九年级语文上 写作特色 1.围绕中心，逐层论述 第五单元 本文围绕“怎样才能成为一个富有创造性的人”这个中心论题从多层面展 开论述。先剖析了“事物的正确答案只有一个”的思维方式的错误，解决人们 认识中存在的问题：又论述了创造性思维必须具备的要素，进而阐明每个人都 具有创造力；最后水到渠成，得出结论：拥有创造力需要具备三个关键性的要 素。本文逐层论述，由分到总，思路清晰。 2.语言准确、严密 如“若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的”，再次强调数 学问题，这种用语是非常准确、严密的。因为数学问题的答案，一就是一， 二就是二，思维的方式可以多样，但问题的答案却只有一个；“不言而喻， 在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，然而在大 多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感”，“区 分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的 想法”中“大多数情况”，说明并不是全部都是如此情况，“主要根据之一” 中的“主要”“之一”是从范围上去限制，都体现了议论文语言的准确、严 密性。 山随堂练习 一、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 汲取( 压榨( 驾驭() 根深d固( 不言而喻( 持之以heng( 二、据义填词语。 吸取。 勤奋努力，不知疲倦。 指某种方法或措施实行起来有成效。 比喻根基深厚牢固，不可动摇。 165 /家长帮精解精综学霸笔记 :不用说就可以明白。喻，明白 :雕刻一样东西，一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底， 不半途而废。也形容有恒心，有毅力。 三、文学常识填空。 《谈创造性思维》选自《中外母语教材选粹》，作者是 (国 籍)的 四、主题思想填空。 《谈创造性思维》一文以一个有趣的问题为例告诉我们 的重要思维方式，接着又以设问的形式告诉我们创造性思维必须具备两个 条件，然后告诉我们 就能成为一个富有创造性的人。 素养提升 一、下列各组词语中注音、字形完全正确的一项是( A.芳馨(xing) 禁锢 众目睽睽(kuf) 相形见拙 B.阴霾(mi) 感慨 广袤无垠(mào) 无与纶比 C.匀称 chen 消释 相得益彰(zhang) 持之以恒 D.绮丽（qi) 沉吟 孜孜不倦(zhi) 格物至知 二、下列各组词语中没有错别字的一项是( )。 A.重蹈复撤 味同嚼蜡 无与轮比 毫无疑议 B.锲而不舍 郑重其事 黎民百姓 强聒不舍 C.牡蛎 歇斯底理 吹毛求疵 根深帝固 D.潮讯 不言而愉 寻章摘句 恼羞成怒 三、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )o A每个人的成功都不是一蹴而就的，但凡成功人士必定有超人的毅力和 166 九年级语文上 持之以恒的精神。 B.他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家就自然不言 而喻了。 第五单元 C.“养儿防老”“多子多福”的旧观念，在文化不发达的山区仍然根深 蒂固。 D.武大靖2018平昌冬奥会男子500米短道速滑的冠军奖杯不是轻而易举得 来的。 四、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( 写作是一种思维和情感十分活跃的创造性劳动， 需要通过 观察去获取材料，通过想象去丰富材料， 要通过构思，运用 一定的表达技巧去结构和安排材料。但无论观察、想象、构思都离不开思 维。因此要提高中学生的写作水平，必须把思维训练纳入作文教学的过程 中来。按照思维发展的 从形象思维到抽象思维到创造性思维 地训练。 A.既又规则 按部就班 B.不但还规则 井然有序 C.不但还规律 墨守成规 D.既又规律循序渐进 五、依次填人下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ）。 “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地 根深蒂固。事实上 正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以 后，就会止步不前。 ①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样 ②麻烦的是 ③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的 ④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样 ⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了 A.①2⑤③④ B.③②④①⑤ C.⑤32①④ D.③②⑤①④ 167九年级语文上 事情。 三、美国罗迦·费·因格 参 (2)替老百姓向上请求减轻负担或解 四、事物的答案不止一个人人都具有创 除困苦，保全生命。 造力，只要不断积累知识，不满足于 考答 (3)前面的人倒下了，后面的人继续 一个答案，而去探求新思路，一旦产 跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。 生小的灵感，相信它的价值，并锲而 (4)用自己都难以置信的话或手法来 不舍地把它发展下 欺骗别人，也欺骗自己 素养提升 三、鲁迅周树人豫才藤野先生 一、C 故乡驳论驳论证 驳论，点 二、B 四、中国人失掉自信力了 三、B 国家和民族赤诚的热爱 四