03 《论语》十二章（知识讲解）-【新课标拓展阅读】七年级语文上册古诗文考点演练（统编版）

七上 · 古诗文系列 《论语》十二章 主讲人 考情分析 考点 解读 （1）必须记住有关孔子和诗文相关的文学常识； （2）了解文人创作诗文时的背景； （3）准确解释句中重要的词语、句子，并能感知赏析； （4）概括总结全文的主题主旨； （5）总结文人创作诗文时使用的写作手法及分析诗文的艺术特色。 《论语》十二章 （七年级上） 作者：孔子的弟子及再传弟子 类别：语录文集 成书时间：战国前期 作家作品 诗文全解 归纳梳理 写作特色 主题主旨 重点难点 经典例题 考查范围 古代学校官定教科书和科举考试必读书 《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子 及其弟子言行而编 成的语录文集。 作家作品 孔子 名丘，字仲尼，孔子开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。儒家学派创始人、“大成至圣先师”。晚年修订六经（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》）。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。 《论语》，儒家经典著作，属语录体散文，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。早在春秋后期孔子设坛讲学时期，其主体内容就已初始创成；孔子去世以后，他的弟子和再传弟子代代传授他的言论，并逐渐将这些口头记诵的言行记录下来，因此称为“论”；《论语》主要记载孔子及其弟子的言行，因此称为“语”。 《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。 语录体 中国古代散文的一种体式，常用于门人弟子记录导师的言行，有时也用于佛门的传教记录。因其偏重于只言片语的记录，短小简约，不重文采，不讲求篇章结构，也不讲求段落、内容间的联系，还没有构成单篇的、形式完整的篇章，故称之为语录体。先秦记载孔子及弟子言行的《论语》及宋代记载程颢、程颐言行的《二程遗书》，均堪称语录体的典范。 诗文全解 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》 翻译：_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 翻译：_______________________________________________________________ 孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》 翻译：_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 翻译：_______________________________________________________________ ___