03 与朱元思书（知识讲解）-【新课标拓展阅读】八年级语文上册古诗文考点演练（统编版）

八上 · 古诗文系列 与朱元思书 主讲人 考情分析 考点 解读 （1）必须记住有关吴均和诗文相关的文学常识； （2）了解文人创作诗文时的背景； （3）准确解释句中重要的词语、句子，并能感知赏析； （4）概括总结全文的主题主旨； （5）总结文人创作诗文时使用的写作手法及分析诗文的艺术特色。 《与朱元思书》 （八年级上） 作者：吴均 类别：骈体文 写作时间：南北朝 作家作品 诗文全解 归纳梳理 写作特色 主题主旨 重点难点 经典例题 考查范围 吴均写给好友朱元思的信中的一个片段 该文含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避 世退隐的高洁志趣。 作家作品 吴均 字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。吴均“文体清拔有古气”，在当时的文坛颇有影响，时称“吴均体”。吴均善于以骈文写书信，今存《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》三篇，并称“吴均三书”。 骈文 也称“骈俪文”或“骈偶文”，是起源于汉末盛行于六朝的一种文体。其主要特点是以四六句式为主，讲究对仗，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为“骈体”。在声韵上，它讲究运用平仄，韵律和谐；修辞上则注重藻饰和用典。由于骈文注重形式技巧，故内容的表达往往受到束缚，但运用得当，也能增强文章的艺术效果。代表作有王勃《滕王阁序》、曹植《洛神赋》、庾信《哀江南赋》等。 诗文全解 与朱元思书 【南朝梁】吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 向东或向西 青白色 胜于，超过 高远 拟声词，形容水声清越 通“啭”，这里指蝉鸣 至 通“返”返回 全诗翻译：烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。 　　水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。 与朱元思书 【南朝梁】吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 归纳梳理 易考易错字词句 1.通假字 （1）蝉则千转不穷（同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣） （2）窥谷忘反（同“返”，返回） 2.古今异义 （1）一百许里（古义：表示约数；今义：允许） （2）鸢飞戾天者（古义：至，到达；今义：罪过，乖张） （3）经纶世务者（古义：筹划，治理；今义：比喻规划、管理政治的才能） 3.一词多义 （1）绝：猿则百叫无绝（动词，穷尽，断绝） 天下独绝（形容词，独一无二的，绝妙的） （2）直：直视无碍（形容词，一直） 争高直指（形容词，笔直） （3）百：一百许里（数词，指十个十） 猿则百叫无绝（极言其多） （4）无：直视无碍（副词，没有） 猿则百叫无绝（副词，不） 4.词类活用 （1）负势竞上（名词用作动词，向上生长） （2）互相轩邈（形容词用作动词，争着往高处和远处伸展） （3）任意东西（名词用作动词，向东或向西） （4）风烟俱净（形容词用作动词，消净，散净） （5）横柯上蔽（方位名词用作状语，在上面） （6）猛浪若奔（动词用作名词，飞奔的马） （7）望峰息心（动词使动用法，使…平息） 5.文言句式 （1）省略句 ①从流飘荡，任意东西。（省略主语“小船”。） ②急湍甚箭。（省略介词“于”，应为“急湍甚于箭”。） （2）倒装