2023届高三地理实验小专题练习卷

地理实验专题 某同学设计了一个热力环流实验，在图示密封的容 器中左侧放置一个冰块盒，右侧放置一个热水盒，在冰 块盒上放置一个点燃的蚊香，图示箭头表示烟雾的部分 路径。完成1题。 实验最不能证明的原理是 A.受热处气流上升 B.冷却处气流下沉 热水 C近地面气流从高压流向低压 D.高空中气流从高压流向低压 诸暨某中学地理实践活动小组开展一项实验探究活动。把相同量的盐岩片（一 种由海水蒸发或湖泊沉淀作用而成的岩石)分别装入4个不同的罐子，用同量的水 泡半个小时后，盖紧罐子，然后摇晃罐子一分钟，四个罐子分别摇晃3、15、30、 45次，然后取出岩石用纸巾擦干，最后用天平秤出重量记录。据此完成2题。 2.从本次实验过程看，影响实验结果的因素有 ①浸泡时间②瓶罐大小③摇晃次数④岩石类型 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 某误题组为研究福建南部地区坡耕地不同利用方式的水土保持效果，选取当地 某径流小区开展实验研究，根据当地不同的土地利用方式，分别设置3个实验组： (1)实验组I:顺坡种植百喜草（多深长 表1 根系)，植被盖度（植物地上部分垂直投 降市月份 降雨 降雨量 降雨强度 土壤流失量（黑） 影的面积占地面的比率)约95%：(2) (月) 场次 (mm) (m/h) 甲 乙 丙 实验组Ⅱ：顺坡种植大叶相思，植被 1 26.70 1.46 7.818 0.168 25.217 盖度约75%：(3)对照组：顺坡裸地， 32.00 2.20 22.928 9.750 324.042 每年适时除草。该实验以每次降雨过 3 24.32 3.05 32.233 11.2375 386.549 程为单位，监测某年5月和8月多场 ￥ 11.75 2.66 5.975 2.451 221.785 降雨过程的相关数据。表1为各径流 5 14.40 3.24 19.135 3.170 226.180 小区5月和8月降雨与土壤流失量的 6 53.33 3.88 222.121 130.335 4867.960 关系。据此完成3-5题。 3.造成该地8月降雨强度多大于5月的天气系统最可能是 A.气旋 B.反气旋 C.冷锋D暖锋 4表中的甲、乙、丙依次代表 A.实验组I、对照组、实验组Ⅱ B对照组、实验组I、实验组Ⅱ C实验组Ⅱ、实验组I、对照组 D,实验组Ⅱ、对照组、实验组I 5.据实验数据推断，下列水循环环节中，对土壤流失量影响较显著的是 ①降雨②蒸发③下渗④地下径流 A.①② B.②③ C.③④ D.①3 某中学生进行植被对水循环影响的试验。设 计如下：准备两块搓衣板，如图放置在盆中，其 中一块铺上毛巾，分别从上面淋上相等数量的 水，并观察实验结果。回答6题。 6.如果铺有毛巾的搓衣板模拟的是植被恢复后 的山地，则该山地 ①降水量增加 ②地表径流增加 ③下渗量增加 ④地下径流增加 A.①②B.①③C.③④D.②④ 第1页，共4页 水土流失是中国可持续发展的严重刷约因素，中国紫色土分布区是水士流失严 重程度仅次于黄土高原的区域。下表为某研究人员模拟的不同坡度、降雨强度下紫 色土坡面裸地、秸秆覆盖产生径流时间统计表。该研究发现：秸秆覆盖相较于裸地， 对地表径流的产生有一定的滞后性。据此完成7-8题。 单位：分钟 5 5 15 15 25 25 降雨强度/(mmh1) 裸地 覆盖 裸地 覆盖 裸地 覆盖 33 47.00 31.33 30.00 39.57 54 38.00 6.07 27.41 5.30 8.14 94 8.19 34.20 3.72 12.01 2.50 4.11 125 9.18 16.76 6.00 8.41 4.22 6.27 注：“一”表示该次试验中未发生产流 7随坡度和降雨强度的增加，秸秆覆盖 A滞后产生径流的效果逐渐稳定 B.滞后产生径流的效果逐渐提高 C.开始产生径流时间随坡度增加而增加D.开始产生径流时间随降雨强度增加而减少 8根据模拟实验，紫色土分布区恢复植被能够 A增加降水量 B增加降水变率 C提高土壤含水量 D增加坡面径流量 物体的温度越高，辐射越强。某校同 测时间 13:00 13:20 13:0 14:00 14:20 学通过测量记录地表温度（下表），探究不同 实地点（下终面黄 下垫面对地面辐射的影响。读图，据此完 型) 成9-10题。表地表温度记录表单位：℃ 操场（量较地舌） 29.0 275 270 268 26.5 9.依据表中数据，推测地面辐射从强到弱的 池边（水面） 160 158 152 排序是 16.0 A池塘、灌木土地、沙坑 票木土地 23.0 21.0 210 20.2 20.0 B操场、草坪、沙坑 沙坑（沙地） 25.0 24.4 242 242 240 C草坪、池塘、灌木土地 坪（单地）