第5课 《故都的秋》(课件)-【中职专用】高一上学期语文同步精品课堂(高教版·基础模块上册)

2023-08-02
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精品

资源信息

学段 中职
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 五 故都的秋 郁达夫
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.01 MB
发布时间 2023-08-02
更新时间 2023-08-03
作者 月亮菩萨
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-08-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40181735.html
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来源 学科网

内容正文:

故 都 的 秋 秋 可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。 秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。 ——郁达夫《故都的秋》 解 题 故都 (写作背景) 1927年4月12日 蒋介石发动“四·一二”反革命政变 。1927年4月12日直至1949年国民党败退台湾为止的这段时间被称为白色恐怖时期。郁达夫从1933年4月由上海迁居到杭州。1934年7月,郁达夫从杭州经青岛去北平(今北京)。郁达夫到达北京仅仅只有四天的时间。郁达夫本身是浙江人,在达到北平之后,对于故乡有着深深的眷恋。因而,触景伤情,写了《故都的秋》。 解 题 故都、秋 “故都”与“秋”结合的标题,既让人感到故都的苍凉与凄清,也很自然的流露出作者心中对这座历史名城的珍爱、赞叹,以及深情的眷恋和向往。 解 题 郁达夫 (1896年12月7日-1945年9月17日) 原名郁文,字达夫,幼名阿凤,浙江富阳人,中国现代作家、革命烈士。 1913年9月到日本留学,次年7月考入东京第一高等学校医科部。郁达夫后来弃医从文。1921年6月,成为创造社发起人之一,郁达夫担任《创造》季刊创刊号的主编。 1952年,中央人民政府追认郁达夫为“民族解放殉难烈士”。 在中国民政部公布的中国人民抗日战争第一批英烈名单中,郁达夫的名字在列。 郁达夫 (1896年12月7日-1945年9月17日) 郁达夫三岁丧父,在日本十年的异国生活使他饱受屈辱和歧视,个人性格方面,他抑郁善感;1921年,与郭沫若等人成立了文学团体创造社。他提倡“静的文学”,作品体现着极强的“主观色彩”,这与他的个性有关,郁达夫性情沉静,有些忧郁善感的气质。   主要代表作品: 小说集《沉沦》 小说 《春风沉醉的晚上》 《迟桂花》 文学风格:沉郁 感伤 整体感知 壹 混混沌沌(      )   潭柘寺(     ) 槐树(       )   扫帚(   )    落蕊(      ) 一椽破屋(       )  廿四桥(      )   蟋蟀(      )   嘶叫(     )   平平仄仄(     )   普陀寺(     )   譬如(      ) 颓废(      ) 鲈鱼(   ) dùn zhè huái sào zhou ruǐ chuán niàn xī shuài sī zè tuó pì tuí lú 识记字音 故都的秋 故都的秋(1、2) 故都的秋(3-11) 故都的秋(12、13) 思 绘 恋 北国之秋和江南之秋作对比,表达对北国之秋的向往之情。 描绘故都的清秋景色,赞颂北国之秋 再次对比,表达对故都的秋的眷恋之情 总——分——总 文脉分析 第一段:“我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。”(他为赏秋不辞辛劳,可见爱秋之切!) 最后一段:“秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。”(他为这秋色宁愿付出生命的三分之二。可见爱秋之深啊!) 从文章中找出直接表达作者对故都的秋情感的句子,看看郁达夫对北平的秋天怀着怎样的情感? 向往、喜爱、欣赏 热爱、迷恋、眷恋 北国的秋, 却特别地来得清, 来得静,来得悲凉。 深受作者眷恋的“故都的秋” 有何特点?请找出全文的文眼句。 南国秋——慢、润、淡 多次提南国之秋是为了烘托对比北国秋的特点,点出北国之秋味的醇厚、浓郁。表现对故都之秋的向往依恋之情。 纵观全文,本文除了写北国之秋,还多次提到南国之秋,南国之秋有什么特点?那么写它有什么用意? 第13段,再次提到了北国的秋和南国的秋,与前文呼应,并运用形象的比喻,以排比的句式进行鲜明的对比来体现两者的不同。 南国的秋 北国的秋 本体 喻 体 黄酒 白干 甘甜可口 回味不永 稀饭 馍馍 不浓易饿 鲈鱼 大蟹 黄犬 骆驼 玲珑如意 逗玩邀宠 味淡 清香后劲足 有味耐饥 味浓 跋涉千万里 分析景物 贰 本文共写了几幅秋景图? (用简洁的语言概括每幅图画的内容) 庭院秋景图

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