第一课 丰富的社会生活-【速记导图】初中道德与法治八年级上册知识速记提纲（统编版）

第一课 丰富的社会生活 一、我与社会 二、在社会中成长 （一）感受社会生活 （二）我们都是社会的一员 1.社会生活绚丽多彩 2.意义 （1）人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系 （2）对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻（丰富是广度，深刻是深度） （3）关注社区治理，关心国家发展 1.个人是社会的有机组成部分 2.人的身份是通过社会关系决定的，几种主要的社会关系，血缘关系、地缘关系、业缘关系 （1）个人是点，人与人的关系是线，社会则是网 （2）人是社会网络上的一个“节点” （一）在社会课堂中成长 （二）养成亲社会行为 1.人的成长是不断社会化的过程 2.人的生存与发展离不开社会 3.是什么 4.怎样养成（P8第二段） 1.为什么 （3）人的生存和发展离不开社会 （4）社会的进步离不开个人 （1）含义：一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程 （2）途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱 （3）影响（结果）：知识丰富、能力提高、规则意识增强、价值观念日渐养成 （1）我们的衣食住行、学习和娱乐等与社会发生着千丝万缕的联系 （2）每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 个人与社会的关系 （1）青少年正处于走向社会的关键期 （2）有利于我们形成良好的习惯 （3）有利于塑造健康的人格、形成正确的价值观 ，获得他人和社会的接纳和认可 （4）社会化是在实践中发展和成就自己的过程，也是实现人生价值 的过程 （1）含义：社会交往中表现出来的利人助人的行为 （2）表现：谦让、 欣赏 ，帮助他人，关注社会（了解社会、服务社会） （1）主动了解社会、关注社会、积极投身于社会实践 （2）在社会生活中，遵守规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想 关键习惯价值观，人生价值得实现 速记卡片：1.感受社会生活有哪些意义：社会生活绚如花，社会关系错复杂，社会感受丰深刻，关注社区和国家。 2.个人与社会的关系：个人生存离不开社会，社会发展离不开个人；个人是社会的一员，社会是由个人组成。社会关系定身份。 3.社会化的含义途径和影响：（含义）生物个体社会人；（途径）父母同伴师社会；（影响）知能意识价值观（三维目标）。 4.为什么人的生存和发展离不开社会：千丝万缕人社会，精神滋养物支持。 5.青少年为什么要养成亲社会的行为：关键习惯价值观，人生价值得实现。 6.什么是亲社会：（含义）利人和助人，（表现）谦让欣赏帮他人 。 7. 怎样养成亲社会的行为： 社会了解和关注，规则习俗要遵守，他人有难要帮助（关注遵守和帮助）。 八上一单元 走进社会生活 走进社会和网络（一单元），规则法律和道德（二单元） 第一课 丰富的社会生活 1．参与社会生活有的意义： 社会生活绚如花，社会关系错复杂，社会感受丰深刻，关注社区和国家。 ①我们的社会生活绚 丽多彩。 ②人们在社会交往中形成了各种社 会关 系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 ③我们会更加关注社 区治理，并献计献策；会更加关心国 家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2.个人与社会的关系： 个人生存离不开社会，社会发展离不开个人； 个人是社会之一员，社会是由个人来组成。社会关系定身份。 ①个人是社会的有机组成部 分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成了一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ②人的身份是通过社 会 关 系确定的。在不同的社会关系中，我们有不同的身份。 3.社会化的含义途径和影响 （含义）生物个体社会人； （途径）父母同伴师社会； （影响）知能规则价值观。 ①人的成长是不断社 会 化的过程。我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成。 ②人的生存和发展也离不开社 会，每个人都从社会化中获得物 质支持和精神滋养。 4.为什么人的生存和发展离不开社会 千丝万缕人社会，精神滋养物支持。 5.青少年为什么要养成亲社会的行为 关键习惯价值观，人生价值得实现。 ①青少年处于走向社会的关 键时期。 ②养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习 惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人的认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人 生 价 值 6.如何养成亲社会行为？ 社会了解和关注，谦让分享和帮助； 交往实践急人急，遵守规则和习俗。 ①树立积极的生活态度，关 注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②学会谦让、分享、帮 助他人、关心社会发展。 ③亲社会行为在人际交