第1单元 2 首届诺贝尔奖颁发-【探究在线】2023-2024学年八年级上册语文高效课堂导学案（统编版）

⊙2 首届诺贝尔奖颁发 积累运用沙丰常积累… B.诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他 于1864年建立了红十字会，经济学家帕西， 1.给下列加点字注音，根据拼音写字词」 他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。 (1)瑞典国王和挪( )威诺贝尔基金会 C.作家莫言获得诺贝尔文学奖后，买他的书的 今天首次ban( )发了诺贝尔奖。 人不少，真正读他作品的却不多：真是奇怪 (2)法国的普吕多姆在诗歌创作方面颇有iàn 之至。 shù( ) D.《首届诺贝尔奖颁发》一文选自《百年好文 (3)经济学家帕西建立了促进国际仲 章—路透社新闻佳作》。 ( )裁的各国议会联盟( (4)诺贝尔奖从按诺贝尔yizhǔ( )建立 类文品读沙发展忍维… 的基金中拨款。 (株洲期末改编) (5)诺贝尔发明了多种炸药，这使他获得了巨 ①澎湃新闻2022年10月22日电10月22 é()收人。 日，二十大“党代表通道”第二场采访活动在人 民大会堂举办。中国航天科技集团有限公司党 2.下列句子中没有语病的一项是 组书记、董事长吴燕生介绍，在今年底，我们将发 A.由于诺贝尔奖的权威性和影响力，它对高 射天舟五号货运飞船和神舟十五号载人飞船，实 科技领域尤其是生物医药、信息技术、新材 现6名航天员同时在空间站工作。 料行业的表彰，经常市场关注。 ②他表示，进入新时代，中国航天取得了历 史性的成就。我在这里再以运载火箭的发射为 B.国际安徒生奖被誉为“儿童文学诺贝尔 例。党的十八大以来的十年，中国航天进行了 奖”，旨在奖励优秀儿童文学作家为目的。 274次发射。党的十九大以来的五年，我们进行 C.凭借《百年孤独》获得诺贝尔文学奖的哥伦 了192次火箭发射，占长征系列火箭发射总数的 比亚作家马尔克斯，虽然与世长辞了，但其 43.2%。正是这些成就推动我国全面建成了航 作品永远激励着一代又一代人 天大国，进入了航天强国的行列。 ③“大家也知道，我们在今年将要建成中国 D.诺贝尔奖科技类奖项的评选标准，历经多 的空间站。目前在太空，空间站已于9月底完成 次变革，有的内容甚至违背了诺贝尔本人。 了问天舱的转位，等待着梦天实验舱和它交会对 3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是 接；在地面，空间站·T’字型构型的最后一个舱 () 段—梦天实验舱现在已经完成了推进剂加注 以及与运载火箭的对接，用于发射的长征五号B A,诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里， 运载火箭各项准备工作目前正常。”吴燕生介绍， 在物理学、化学、生理学或医学、文学及和 本月底就具备发射梦天舱实施交会对接的条件。 平事业方面为人类做出最大贡献的人。 在今年底，我们还将发射天舟五号货运飞船和神 3探究在线八年级语文（上） 舟十五号载人飞船，实现6名航天员同时在空间 情感？请你简要作答。 站工作。 ④吴燕生表示，进入新征程，我们将在以下 几个方面进行发力、创新：一是进一步提高我国 进入空间的能力。我们将对现役运载火箭进行 更新换代，研制新一代的载人运载火箭和重型运 载火箭。二是继续实施航天重大工程。比如我 3 素养提升 沙实感 们将进行载人月球探测、月球科考基地的建设 7.[思维发展与提升]校报主编向校报指导教师 等。三是加快打造中国航天原创技术策源地。 提供了三个报道中国科学家屠呦呦的方案。 我们成立了中国航天科技创新研究院，加大了在 基础研究领域的投资力度。 请运用新闻相关知识，为校报主编补写方案一 ⑤吴燕生说，在党的二十大上，习近平总书 和方案二的“方案分析”。 记提出了加快建设航天强国的目标任务。我们 方案一：立即出报，转载《人民日报》、中 将深入学习领会、全面贯彻落实，坚定航天报国 央电视台、《新闻联播》等媒体上的消息。 志向，坚定航天强国信念，弹厉奋发，勇毅前行， 方案分析：(1) 为把我国早日建设成为航天强国而团结奋斗。 (有删政) 方案二：不着急出报，先搜集各大媒体的 4.给这则新闻拟一个标题 相关报道，然后做一期“屠呦呦获奖”的专题， 进行综合报道。 方案分析：(2) 5.请你简要分析文章第②段画线句列举了一系 列数据所起的作用。 方案三：采访本校的老师、学生，根据采访 内容做一期“身边人看屠呦呦获奖”的专题 报道。 方案分析：能结合身边实际，可读性增强， 但缺乏权威性和推广价值。 6.这则消息在报道中国航天科技集团有限公司 在航天领域的工作情况时，渗透着作者怎样的 拟写新闻标题 【方法指导】拟写新闻标题应注意以下几个方面： (1)题文一致：标题的论断在新闻中要有充分的依据。 (2)一语破的：突出新闻中最新鲜、最重要、最有特点、最本质的事实。 (3)简洁明快：善于概括，抓住主要信息，压缩次要信息。①抓住重要词语，即表示极端程度 或具有里程碑意义的词。如“最”“首”“新”等，这些词语往往代表