6.4节 灯泡的电功率(课件）-九年级物理上册同步精品课堂（教科版）

第六章 电功率 第4节 灯泡的电功率 不同用电器电功率一般不同，那么，在不同情况下，例如在不同电压下，同一个用电器的功率总是一样的吗？ 新课引入 【想想议议】 一、额定功率 【实验】取一个标有“3.8 V 1.5 W”的电灯泡。把它接在3.8 V的电路中，它正常发光。再分别把它接在2 V和4 V的电路中，观察并比较它们的亮度。 【现象】 【结论】 用电器消耗电功率随着它两端电压的改变而改变。 在低于3.8 V 时，灯泡发光暗淡； 在高于3.8 V 时，灯泡强烈发光，甚至灯泡烧坏。 【额定电压 U实】实际加在用电器两端的电压。 【额定功率 P实】用电器在实际电压下工作时的功率。 【额定电压 U额】用电器正常工作时的电压。 【额定功率 P额】用电器在额定电压下工作时的功率。 正 常 工 作 实 际 工 作 一、额定功率 【特别注意】 用电器的额定功率只有一个，而实际功率有很多个。 U实 = U额，则 P实 = P额：用电器正常工作。 U实 > U额，则 P实 > P额：可能烧毁用电器。 U实 < U额，则 P实 < P额：用电器不能正常工作。 一、额定功率 【观察用电器的铭牌，理解其中的含义】 PZ表示普通照明； 220 V是它的______电压； 100 W是_______功率，是该灯泡在_______V工作时的电功率。 额定 额定 220 一、额定功率 【观察用电器的铭牌，理解其中的含义】 一、额定功率 原理： 【实验探究】测量小灯泡的电功率 P=UI 伏安法 电源、开关、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、导线 方法： 实验器材: 二、实验：测量小灯泡的电功率 V A L P S 设计实验: 设计测量小灯泡电功率的实验电路图 二、实验：测量小灯泡的电功率 1．根据电路图连接电路。 连接电路时，应注意： （1）开关应______。 （2）小灯泡的额定电压为2.5 V，电阻约 8 Ω，则电压表、电流表应选择的量程分别是______、__________。 （3）闭合开关前，滑动变阻器应调到 __________。 断开 0~0.6 A 0~3 V 阻值最大 进行实验: 二、实验：测量小灯泡的电功率 进行实验: 2．闭合开关，调节滑片， 使电压表的示数达到2.5 V， 记下电流表的示数； 3．调节滑片使电压表示数略大于2.5 V（最大到3 V），记下电流表的示数； 4．调节滑片使电压表的示数小于2.5 V（可调到2 V），记下电流表的示数。 二、实验：测量小灯泡的电功率 次数 电压U/V 电流I/A 灯泡亮度 功率P/W 1 2 3 正常 较亮 较暗 0.50 0.78 1.08 0.25 0.31 0.36 2.0 2.5 3.0 实验表格: 二、实验：测量小灯泡的电功率 当小灯泡U实=U额时，P实=P额； 当小灯泡U实>U额时，P实>P额； 当小灯泡U实<U额时，P实<P额。 小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。 灯的亮暗由实际功率决定，实际功率越大，灯泡越亮。 实验结论: 二、实验：测量小灯泡的电功率 1．实验中为什么加入滑动变阻器？ 为了能连续改变小灯泡两端的电压使其达到一定值。 2．怎样连接小灯泡与滑动变阻器？为什么？ 串联 ，为了能用滑动变阻器改变电路中的电流，从而改变小灯泡两端的电压。 注意事项: 二、实验：测量小灯泡的电功率 3．滑动变阻器的滑片在闭合开关前应该放在什么位置？ 为什么？ 5．电流表和电压表在电路中如何连接？“+”“-”接线柱 连接是否正确？量程选择是否适当？ 电阻值最大的位置，保护电路的作用。 4．电流表、电压表应分别连在什么位置上？ 电压表应与小灯泡并联，电流表应与小灯泡串联。 注意事项: 二、实验：测量小灯泡的电功率 电 压 表 电 流 表 电流表要串联在电路中； 电流由“+”入，“-”出； 不能超过最大测量值； 不能直接接在电源两极上； 电压表要并联在电路中； 电流由“+”入，“-”出； 不能超过最大测量值； 二、实验：测量小灯泡的电功率 课堂小结 1．额定电压、额定功率 2．测量小灯泡的电功率 实验方法： 实验原理： 注意事项。 伏安法 P=UI 1．小灯泡上标有“6 V 3 W”字样，将这盏灯接到3 V电压下，它比正常发光时_______（选填“亮”或“暗”），这时它的实际功率为_________W。 暗 0.75 把断了的灯丝搭在一起，灯丝的长度变短，电阻变小，由P=U2/R可知，在电压一定时，灯丝的实际功率变大，所以灯泡会更亮。 2．一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮。怎样解释这个现象？ 课堂练习 3．一种彩色灯泡的额定电压是 36 V，要接在 220