语文园地二 写话：《我的一个好朋友》（课件）统编版语文二年级下册

个一的我 好朋友 写 话 PART 1 游戏热身 游戏热身 同学们，跟着音乐，唱起来，小手拍起来，音乐停，老师停，老师站在谁的旁边，谁就有可能是老师的好朋友。 介绍好朋友的方式： ①我的好朋友是×××。 ②我有一个好朋友，他的名字叫×××。 ③×××，是我最要好的朋友。 ④你问我的好朋友是谁？那当然是×××了。 交流发言 请借鉴刚才所学的说法，变换表述方式向全班同学介绍你的好朋友。 你的好朋友是谁呢？请在四人小组里，把你的好朋友是谁告诉大家。从刚才所学的说法中选择自己最喜欢的一种，跟小伙伴们交流吧。 PART 2 介绍好朋友 除了我们班的同学，老师还有其他好朋友呢。你们想认识他吗？你们想知道他的哪些信息呢？ 你的好朋友是谁？ 他长什么样子？ 你们经常在一起做什么？ …… 介绍他是谁 老师的好朋友叫张池。哪个能干的小朋友知道，老师还可以用什么方法介绍张池？ ①张池，是我最要好的朋友。 ②我有一个好朋友，他的名字叫张池。 ③要问我的好朋友是谁？当然是张池啦。 介绍长相 你们想知道老师的朋友在长相方面的哪些特点呢？ 眼睛 头发 鼻梁 …… 介绍长相 我们的好朋友长得都不一样，都各有各的特点。请大家抓住特点来说说看，你们的好朋友都长什么样子？ 描写外貌的词语： 描写眼睛：圆溜溜 亮闪闪 水汪汪 炯炯有神 描写脸蛋：红扑扑 胖乎乎 白白胖胖 白里透红 描写身材：瘦小 强壮 婀娜多姿 高大魁梧 请大家选择和运用合适的词语，介绍朋友的长相。 介绍和好朋友常做的事 有那么多可爱的好朋友在一起，我们就不会感到孤单了。因为和他们在一起可以做好多事呢。接下来，请大家说一说和好朋友经常在一起做的事。 示例：我们天天一起上学，一起回家。我们经常一起打乒乓球。 自由交流：和好朋友在一起都做些什么？ PART 3 学习方法，记录友谊 读例子，感受友谊 例子： 我的好朋友叫张池。他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。我们天天一起上学，一起回家。我们经常一起打乒乓球。 张池读了老师写的这段话心里可高兴啦。你猜他是因为什么而感到高兴呢？ ①他读到了“我”写的这段话，感受到“我”对友谊的珍惜。 ②他为能成为“我”的好朋友而感到高兴。 小结：朋友之间的友谊是很珍贵的，我们要好好珍惜。记录友谊，能让自己更好地感受友谊之美好。 写时注意事项 写时注意事项： 先写好朋友是谁，再写好朋友的样子，最后写和好朋友一起常做的事。 写的时候开头空两格，一个汉字、标点各占一格，标点在行尾时得挤在行尾。 交流点评 评价要求： ①写清楚好朋友是谁。★ ②写清楚好朋友长什么样。★ ③写清楚常和好朋友一起做的事。★ ④用上推荐积累的词语。★ 四人小组合作评价。每个人都把写话内容读给组员听，组员按要求对写话内容进行评价。能够用上推荐积累的词语来说清楚自己的好朋友的同学可以得到四颗星。 习作范例 我的好朋友 我的同桌是一个身强体壮的男生，挺直腰板时像一棵粗壮的白杨。他有一双炯炯有神的大眼睛，像闪闪发亮的宝石似的，很精神。 他是年级出了名的“学霸”，每当我有不懂的问题请教他时，他总是不厌其烦地指导我。武术课上，老师让我们结伴练习，他能轻而易举地将我“放倒”。放学后，我们常常一起切磋招式，互相找“破绽”。练习了半年武术的我们，在去年学校的联欢晚会上参加表演，拿了一个金奖！ 我们互相学习、互相帮助，不仅取得了好成绩，还收获了金子一般珍贵的友谊。 他就是我亲爱的朋友——李诚俊！ 点评：这篇习作可以得到4颗星。小作者写清楚了好朋友是李诚俊；写清楚了好朋友的样子，身体很强壮，挺直腰板时像一棵粗壮的白杨，还有一双炯炯有神的大眼睛；也写清楚了和好朋友一起做的事。他们放学后常常一起切磋招式，互相找“破绽”；还运用了推荐积累的词语。 PART 4 修改习作，感悟友谊 修改习作，给写话内容画上插图 请大家把自己写的内容读给好朋友听，告诉好朋友：我们永远是好朋友，开开心心，长长久久。 人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。——林肯 世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西塞罗 人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。——伏尔泰 名人名言 谢 谢 200736.67 $$