检测卷02（含答案解析）-2024年高考历史一轮复习测试卷（新高考专用）

高三年级历史综合复习试题二 1、 选择题（每题3分，共45分） 1．良渚文化初期，聚落多位于高形台地和山麓上，属于高地形的遗址较多。之后范围扩大，人们除了在早期遗址上继续生活，还向低洼地区发展，出现低地型遗址。对这一变化的合理解释是（） A．环境气候变化影响聚落发展 B．母系氏族部落主动向外扩张 C．经济作物种植引发聚落迁移 D．为应对黄河流域的自然灾害 2．英国著名历史学家汤因比认为：“始皇帝并吞六国之后，进而废置各国的王室和封建贵族，并由秦国的官僚处理政事，这项激烈的措施使得这些牺牲者感到难以忍受之苦，这些强硬作风使他们因敏锐地感受到失去独立而更加难以忍受。”由此可知，秦二世而亡（） A．在于凝聚力的缺失 B．统治者的残暴是主因 C．源于统治疆域扩大 D．由治理举措过激而致 3．“白帝城托孤”对于熟悉三国历史的人来说并不陌生。《三国志》中记载，章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死!”这一历史事件可以说是历史上君臣相得的典范。但有不少学者对此提出质疑，认为刘备不可能真正授予诸葛亮“君可自取”的大权，只是为了试探诸葛亮的忠心，甚至早已“在帐中伏下刀斧手”。这说明（） A．历史研究可以根据时代背景和人物地位，进行合理推断 B．史书记载主观性太强，唯有通过考古发现，方能还原历史真相 C．史书记载不一，应注意吸收学术界的研究成果，形成新的结论 D．历史研究应重视史料实证，要进行史料辨伪和史事考证 4．唐代不仅有象征着丰收的丝绸图案，更有了以丰收命名的丝绸，如“瑞绫”“散花绫”等。散花绫是河北道邢州的特产，“散花”即“撒花”之意，在黄底上撤满白色的四瓣碎花，寓意为天空撇下了满天飞雪，瑞雪飞舞丰年到。这反映了（） A．中华民族的农耕意识 B．唐代昂扬上进的时代风貌 C．丝织技术的时代转型 D．唐代中西文化交流的频繁 5．黄宗羲指出“学问之道，以各人自用得着者为真”，要做到“大者以治天下，小者以为民用”。他意在（） A．强调道德修养 B．弘扬个人主义 C．批判君主专制 D．倡导经世致用 6．1860～1862年，清朝地方16个乡试中停科者达12个，为庚子事变前乡试停科最多的时期。1864年，清廷下诏恢复正常科举考试并扩大捐输及乡试中举名额。此举反映出清廷（） A．着力培养新式人才 B．拓宽政府税源 C．意图笼络汉族地主 D．示好西方列强 7．1862年，江苏巡抚李鸿章奉命率淮军到达上海。此后，李鸿章在上海的官绅、富商、买办的支持下，开始与外国合作；为保证淮军新式武器装备和军饷的供应，上海被经营成近代军事工业与民用工业的重要发祥地。据此可知（） A．太平军遭到中外反动势力联合绞杀 B．洋务派成为列强利益的代理人 C．农民战争客观上推动了上海近代化 D．地方实权派离心倾向逐渐增强 8．平型关大捷后，新闻媒体和社会各界开展系列庆祝活动，全民族形成了关于该事件的社会共识。新中国成立后，通过国家权力，借助学校教育、社会教育和媒体宣传等方式，再现了这一史事，使之成为中华民族革命精神的文化符号。这充分说明了（） A．国家权力的介入强化了集体记忆 B．共同记忆的构筑有益于价值认同 C．学校教育的实施培育了家国情怀 D．大众媒体的宣传提升了英雄形象 9．1949-1952年，国家一方面通过规范私营工商业活动，打击投机贸易和偷漏税；另一方面通过加工订货，贷款等扶持措施帮助私营经济恢复生产。经过努力，人民政权得到了社会包括私营工商业主的拥护，社会秩序得以稳定。这说明上述措施（） A．体现出社会主义制度的优越性 B．强化了人民政府的权威和公信力 C．规范了基层治理和社会秩序 D．建立起社会主义改造的经济基础 10．十字军东征期间，新的词汇不断随着东征队伍加入到欧洲的语言里，如cotton（棉）、muslin（平纹细布）、divan（沙发床）等。欧洲人还带回许多新奇的纺织品、食物和香料等。据此可知，这场战争（） A．推动欧洲语言的发展 B．加速了基督教的传播 C．丰富欧洲人民的生活 D．提升欧洲制造业水平 11．中世纪时，基督徒认为人的肉体不论怎么死亡，在最后审判时都会完整如初地坐起，所以不得解剖。而在1319年，意大利博洛尼亚医学院学生将一具尸体交给老师作解剖和教授之用，这些学生后来被告但被宣判无罪。这一判决说明（） A．人文主义得到广泛的传播 B．天主教会的影响力大大削弱 C．基督教传统观念受到冲击 D．发展医学成为世俗社会共识 12．欧洲中世纪时，城市市民文学占有重要地位，下列描述中符合其特征的是（） A．描写上帝、圣母、圣徒和苦修等 B．咏唱历史事件和神话传说，表现劳动人民的思想感情 C．描写骑士的冒险经历