项目一 第一阶段 任务9 添加宣传视频-【鹑首文化】HTML5+CSS3网页设计与制作配套电子课件PPT

2023-08-02
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教辅

内容正文:

HTML5+CSS3网页设计与制作 使用HTML5+CSS3制作响应式网页 项目一 项目将通过“制作一个D清单网页广告单页”项目,即通过制作一个HTML页面来承载网页制作知识,完成网页开发环境搭建、HTML5标签、CSS3叠层样式和响应式布局等的学习。 项目目标 D清单是某公司推出的一款跨平台同步的待办事项和任务提醒软件, 旨在协助您完成待办事务比如生日提醒, 旅行安排, 会议准备等以便更好的进行时间和事项管理。 为了方便D清单应用的推广,其公司需要制作一个该应用产品的介绍网页。该页面主要用于手机端进行分享推广,同时也要求能够在电脑端进行访问。 前端工程师小王所在的科技公司已经拿到了设计稿,如图1所示。主管希望他担任本次项目的前端工作,开发完成后将成果交付给程序员完成逻辑制作、测试和发布。 项目情境 图1-1-1 项目移动端和电脑端页面截图 网页制作的一般流程如下: 项目分析 项目发布 需求分析 规划设计 实施 测试 交付 根据“移动优先”原则,我们需要制定项目完成的计划: 项目分析 时间段1 时间段2 时间段3 时间段4 时间段5 分析规划 实施 阶段1 移动端内容制作 阶段2 移动端格式制作 阶段3 响应式制作 测试与交付 D清单前端开发甘特图 时间 进度 任务 制作网页内容 第一阶段 能够表述video元素支持的三种视频格式及支持的浏览器 能够利用video元素在HTML5中添加并显示视频 能够表述audio元素支持的三种音频格式及支持的浏览器 能够利用audio元素在HTML5中添加并播放音频 能够应用video元素为D清单网页添加宣传视频。 任务目标 任务9 添加宣传视频 本次任务要求在D清单网页中添加宣传视频。完成后的效果图如图1-9所示。 任务描述 图1-9 添加宣传视频后的网页效果图 任务9 添加宣传视频 要完成D清单网页多媒体的嵌入,需要: 学习HTML5视频和音频格式和嵌入; 分析D清单页面中的多媒体,正确使用语义化标签完成D清单网页内容制作。 D清单网页多媒体分析如图1-9-1所示。 任务分析 图1-9-1 D清单网页多媒体分析图 任务9 添加宣传视频 知识与技能准备 (1)视频的格式 视频格式包含视频编码、音频编码和容器格式。目前,HTML5支持三种视频格式,分别是Ogg格式、MPEG4格式、WebM格式。三种格式具体情况如下: Ogg :带有 Theora 视频编码和 Vorbis 音频编码的 Ogg 文件 MPEG4 :带有 H.264 视频编码和 AAC 音频编码的 MPEG 4 文件 WebM :带有 VP8 视频编码和 Vorbis 音频编码的 WebM 文件 (2)支持视频的浏览器 到目前为止,很多主流浏览器已经实现了对HTML5视频格式的支持,主流的五大浏览器IE、Firefox、Chrome、Opera、Safari对三种视频格式的支持情况如表1-9-1所示。 1、web上的视频 知识与技能准备 (2)支持视频的浏览器 格式 IE Firefox Opera Chrome Safari Ogg No 3.5+ 10.5+ 5.0+ No MPEG 4 9.0+ No No 5.0+ 3.0+ WebM No 4.0+ 10.6+ 6.0+ No 表1-3-1常见的短语元素 知识与技能准备 (2)支持视频的浏览器 图1-9-2 Chrome浏览器视频界面 表1-9-1列举了各主流浏览器对三种视频格式的支持情况,但在不同浏览器上,显示的视频效果是略有不同的,这是因为不同浏览器对内置视频控件样式的定义不同,从而导致了播放控件的显示样式不同。如图1-9-2和图1-9-3所示效果。 图1-9-3 Firefox浏览器视频界面 知识与技能准备 (3)嵌入视频 在HTML5中,标签<video>用于定义视频的标准,它支持Ogg格式、MPEG4格式、WebM格式,其基本语法格式如下: <video src=”视频文件的路径”></video> 要求:在HTML5中插入视频women.mp4,设置该视频加载完毕后自动播放,重复播放,显示播放控件。打开index.html,在<body></body>中输入以下代码: 课堂练习1-9-1 嵌入视频 1 2 3 <video src="women.mp4" autoplay controls="controls" loop="loop"> 你的浏览器不支持该视频格式! </video> 显示效果如图1-9-4所示(以Chrome浏览器进行播放)。 图1-9-4 嵌入视频 知识与技能准备 (4)video属性 (1)autoplay属性 autoplay表示当页面加载完成后自动播放,取值同样为autoplay。

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