期末综合素质评价(二) -2023-2024学年语文二年级上册（统编版）

统编版语文二年级上册期末综合素质评价（二） 时间：60分钟满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 第1部分积累与运用(66分) 一、下面加点字的读音都相同的一项是() A.头发发生 B.爱好好人 C.教师教书 D.当作上当 二、看拼音，写词语。(9分) 这学期，我认识了许多植物，有song bai( )、shui shan ( )、人jin gui( )、人nan gua( )等：知道了许多动物， 有雄鹰、xiong mao( )、yězhi( )等；还了解到huang shan )有奇石，tai wan( )有日月潭，新疆有wu guang shi se ( )的葡萄。 三、查字典填表格。(10分) 除去部首 给加点字在词中 加点的字 部首 音序 音节 有几画 的解释打√ A.斜度很大，近于 山高路陡 垂直。 B.突然。 A.达到极端。 尽头 B.全部用出。 四、照样子，填一填。(6分) 1.一（位）老奶奶 )圆珠笔 )小鱼 2.(灿烂)的笑脸 )的鸟儿 ( )的眼晴 3.五（光）十（色） )景如( 龙( )舞 五、照样子，写词语。(8分) 1.烟云→烟消云散 山川一→ 穷尽→ 2.蓝色天蓝 )蓝 ()蓝 3.(飞快)地跑 )地想 )地吹 4.漏网之鱼（含有动物名） 六、按要求完成句子练习。(8分) 1.小树在风中舞蹈，在雨中沐浴，在阳光下成长。（照样子写句子） 在 在 在 2.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 草地上开满了 野花。 3. 纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。（照样子，写句子） 小河流过了青青的草地。 七、根据课本内容填一填，选一选。(17分) 1.我想用高尔基的名言 ”来告诉同学们一定要多读书。(2 分) 2.学了《植物妈妈有办法》一课，我知道了蒲公英靠 吹、 苍耳靠 带、豌豆靠 晒来传播 种子。(3分) 3.“欲穷 更上 ”这两句诗告诉我 们： (4分) 4.在本学期的学习中，我在《八角楼上》认识了( )的毛主席， 在《难忘的泼水节》中看到了( )的周总理，我还认识了() 的刘胡兰和( )的朱德。他们的品质令人敬佩！（填序号，8 分) A.与战士们同甘共苦 B.为领导中国革命忘我工作 C.坚定不屈 D.亲民、爱民、和人民心连心 八、快乐读书吧。(6分) 歪 木头桩 严文井 1.这本书的书名是《 》。(2分) 2.这本书的作者是( 2分) A.孙幼军 B.严文井 3.在这个故事中，木头桩骄傲的原因是( 2分) A.他的脑袋总是歪着的。 B.他是树林中的大王。 3/8 C.他认为自己比谁都高明。 第2部分】 阅读与欣赏(19分) 九、阅读短文，完成练习。 大家都有事要做 小鸟没事做，想找个朋友一块儿玩。 他去找蜜蜂。蜜蜂看了看他，就飞走了。小鸟追上去问：“你 忙什么？”蜜蜂说：“不要拦我。我忙得很，我要采蜜。”小鸟只好 让蜜蜂飞走了。 小鸟去找蚂蚁，想和蚂蚁一块儿玩。蚂蚁嘴里衔着泥，对他点 点头，就走了。小鸟追上去问：“你忙什么？”蚂蚁把泥放下，说： “不要拦我。我忙得很，我要修路。”小鸟只好让蚂蚁走了。 小鸟去找蚕，想和蚕一块儿玩。蚕对他摇摇头，一声也不响。 小鸟问：“你为什么不说话？”蚕说：“我没有工夫说话。”小鸟问： “为什么没有工夫？”蚕说：“我忙得很，我要吐丝。”小鸟只好走开 了。 小鸟找不到朋友，哭了。 蚯蚓在地下挖泥，笑着说：“哭什么呢！你也去做点儿事，不 好吗？” 1.根据短文内容选一选动物们都在做什么。(8分) ①修路 ②采蜜 ③吐丝 ④挖泥 蜜蜂() 蚕( ) 蚂蚁() 蚯蚓( 2.小鸟为什么哭了？(3分) A.小动物们都出门去了，都不在家。 B.小动物们都很忙，没有时间陪他玩。 C.小动物们都不喜欢小鸟，不愿意理他。 3.读了这个故事，我知道了( )3分) A.不做事会很快乐。 B.有事做才能感受到生活的意义，觉得快乐。 C.有人和我们一块儿玩才快乐。 4.小鸟听了蚯蚓的话，会去做点儿什么事呢？请你发挥想象，写 一写。(5分) 十、明明和奶奶去了哪里？他们做了什么？说了什么？发挥想象 写一写。 使的 奶奶真棒，还 奶奶也要与 会用手机支付 时俱进呀 h0- 5/8 期末综合素质评价（二） 一、D 二、松柏水杉金桂南瓜熊猫野猪 黄山台湾五光十色 三、下七Ddou 尸三Jjim 四、1.示例：支条 2.示例：快活明亮 3.风画飞凤 五、1.名山大川山穷水尽 2.示例：海宝石 3.示例：认真用力 4.示例：鸡鸣狗吠马到成功 六、1.示例：我教室里上课操场上踢球图书馆里看书 2.碧绿的五颜六色的 3.小河流哇流，流过了青青的草地 七、1.书籍是人类进步的阶梯 2.风动物的皮毛太阳 3.千里日一层楼站得高才能看得远 4.B D C A