期末综合素质评价(一)-2023-2024学年语文二年级上册（统编版）

统编版语文二年级上册期末综合素质评价（一） 时间：60分钟满分：100分 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 第1部分积累与运用(70分) 一、读拼音，写词语。(20分) hai yang xiong mao bao zhi xin k拉 xin feng cheng shi zhe zhi cang mang shi wu yang miao 二、给下面的字加偏旁，组成新字再组词。(12分) 曷 ))果 ) ( ）)平 )) 三、用V选出正确的字，组成词语。(8分) (底低)头 (已以)经 (气汽)水 (再在)见 爱（带戴） (蜜密)蜂 (做 作)饭 (站战)士 四、照样子，写一写。(9分) 例：乌黑的头发 的眼睛 的树木 例：下围棋 儿歌 铜号 音乐 例：蒙蒙细雨(AABC式) 例：自言自语 言 语 言■ 语 五、根据图片和相关提示填一填。(8分) 为了庆祝元旦，育英小学举办了元旦文艺晚会。虽然下着大雪， 但晚会的气氛却很热烈。 旦文艺晚会9 82 1.天气情况：（寒风刺骨）( 2.演出节目：（唱）京戏( )街舞 )钢琴 3.观众表现：激动得直拍手) 笑得( 六、照样子，写句子。(6分) 1.官员们一边看一边议论。 2.公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽 极了。（照样子，补充句子） 社团活动时，同学们 处处 热火朝天，热闹极了。 3.难道这件事我会不知道？→这件事我知道。（照样子，改写句子） 我怎么可能做这种事呢？ 七、根据课本内容填空。(6分) 1.不敢高声语， 2.小岛把湖水分成两半，北边像 叫日潭； 南边像 ,叫月潭。 3.老师告诉我们，只要有志气、有毅力，就一定会成功。这就叫 4.蓝蓝的天空下，辽阔无边的原野上，风儿吹过，一群群牛羊在 草丛中露出身影。这样的情景可以用诗句 44 ”来形容。 八、当看到小区布告栏中的流浪猫收养通告时，你想和妈妈商量收养 一只。回到家，你会这样说：(3分) A.“妈妈，流浪猫这么可怜，我一定要收养一只。” B.“妈妈，我想收养一只流浪猫，给它一个温暖的家，您同意吗？” C.“妈妈，您不觉得流浪猫很可怜吗？我们必须要收养一只。” 第2部分阅读与欣赏(15分) 九、阅读短文，完成练习。 过年的来历 相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常。 “年”长年住在海底，每到除夕，就爬上岸来吞食牲畜，伤人性命。 因此每到除夕，村里的人们就逃往深山，以躲避“年”的伤害。 一年除夕，乡亲们都忙着收拾东西逃往深山，这时候村东头来 3/6 了一位白发苍苍的老人。他说：“我能将年赶走。”众人不信，一 个老婆婆劝他上山躲避，老人坚持留下。众人见劝不住他，便纷纷 上山了。 当“年像往年一样准备闯进村子的时候，突然传来爆竹声， “年”吓得浑身发抖，再也不敢向前走了。这时大门开了，只见院内 一位身穿红袍的老人哈哈大笑着走出来，“年”逃跑了。原来“年”最 怕红色、火光和炸响。 第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里安然无恙，这才 明白，原来白发老人是帮助大家驱赶“年”的神仙。白发老人把驱赶 “年”的“三件法宝”教给了人们。从此，每年的除夕，家家都贴红对 联、放爆竹，户户灯火通明。这风俗越传越广，最终成了中国最隆 重的传统习俗—过年。 1.联系上下文，我认为安然无恙”的意思是( )2分)》 A.平安，没有疾病。 B.平平安安，没有受到任何损伤。 2.驱赶年”的三件法宝是 (6分) 3.根据短文内容判断，对的打V,错的打×”。(4分) (1)年”是一种怪兽，常在中秋节出来吞食牲畜，伤人性命。 () (2)白发老人教会了人们驱赶年”的方法。 () 4.在你的家乡，过年有哪些习俗？写一写。(3分) 第3部分表达与交流(15分) 十、2月9日（大年三十）上午，小公鸡来给《兔奶奶过年》中的兔奶 奶送春联，可是兔奶奶不在家，于是小公鸡就把春联贴在了兔奶 奶家的大门上。请你帮小公鸡给兔奶奶写一张留言条。 期末综合素质评价（一） 一、海洋熊猫报纸辛苦信封 城市折纸苍茫食物秧苗 二、示例：渴（口渴）喝（喝水）)棵（一棵）颗（颗粒）)评（评 价)秤（秤杆）) 三告足花专移容袋 四、示例：明亮高大 唱吹听 依依不舍头头是道 三两只片 五、1.示例：鹅毛大雪 2.跳弹 5/6 3.示例：合不拢嘴 六、示例：1.我一边走路，一边唱歌。 2.示例：拉二胡、唱京戏、下围棋 3.我不可能做这种事。 七、1恐惊天上人 2.圆圆的太阳弯弯的月亮 3.有志者事竟成 4.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 八、B 九、1.B 2.贴红对联放爆竹 灯火通明 3.(1)× (2)W4.略。 十、示例： 留言条 兔奶奶： 我给您送来了一副春联，可您不在家，我就帮您贴在大门上 了。 小公鸡 2月9日