10《纸的发明》（课件）统编版语文三年级下册

纸的发明 三年级 课前导读 纸是我们的老师，给我们讲述古今的知识，纸是我们的玩具，变成纸飞机在天空中飞翔；纸是我们的朋友，陪伴我们茁壮成长。纸之所以是我们现在的样子，是因为我们的祖先付出了巨大的努力。 同学们，知道你们现在用的纸是谁发明创造的吗？今天要学习的课文就是《纸的发明》。对于纸，你知道些什么？ 相关资料 蔡伦，官至中常侍，兼任尚方令，后被封为龙亭侯。蔡伦总结以往人们的造纸经验革新了造纸工艺，此法因原料易得，遂在全国各地逐步推行，人们把这种纸称为“蔡侯纸”。 词语大作战 创造 携带 保存 制作 蔡伦 积累 朝鲜 社会 chuàng xié cún zhì cài lún lěi xiǎn shè 写一写 术 shù 笔顺： 写一写 保 bǎo 笔顺： 写一写 验 yàn 笔顺： 鲜 xiān 新鲜 鲜花 xiǎn 鲜见 鲜为人知 这篇文章给我们讲了一件什 么事呢? 蔡伦为什么要改进这个造纸 的方法呢? 讲述了纸的发明过程 浏览课文 初步感知 品读课文 深入研究 默读课文，把课文读流利，通顺。抓住重点词语。 思考：在纸发明以前，人们是用什么记录文字的？ 纸的替代品 特点 使用情况 竹片、木片 笨重，不方便 很少 帛 方便，贵 买不起 麻 粗糙 不好书写 陶器 青铜器 龟甲、兽骨 帛书 简牍（竹木简） 天下之事无大小皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。 ————《史记》 ——笨重 ——昂贵 学富五车 册 【学富五车】：形容读书多，学问大。 　　　 造句：这位教授学富五车，十分睿智。 西汉早期麻纸（甘肃放马滩出土） 西汉前期，人们从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸 （质脆、书写不流畅） 蔡伦 纸 ？ 发明 他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 我体会到：用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，搬运和保存也方便，蔡伦真聪明…… 东汉时代 一个“；”，一个“再”写出了蔡伦改进的造纸术的具体生产过程分为两步。 字词揭秘 【学富五车】：形容读书多，学问大。 　　　 造句：这位教授学富五车，十分睿智。 【粗糙】：不细致，不光滑。 造句：这批瓷器的做工有点粗糙。 填写表格 填写表格 我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。 首尾 照应 影响深远 课文按照时间的先后顺序记叙了造纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响，以及我国造纸术发明及传播，对人类社会进步的促进与影响。了解国情历史，具有文化自信，尊重民族优秀文化成果。 本课小结 板书设计 纸的发明 将文字刻在甲骨或青铜器上 将文字刻在竹片或木片上 将文字写在丝帛上 麻纸出现 蔡伦造纸 $$