7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 视频中： 妈妈陪小女孩：长大 小女孩陪妈妈： 其实，爱很简单…… 教师小结：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，需要父母和子女的共同努力。 过渡：亲子冲突由于普遍存在，已经引起了专家的关注。这不，上海市的教育部门就专门主办了一场专题活动。 学习目标 1、通过图片赏析与情境分析，体验亲情之爱，知道亲情有不同的表达方式。 2、通过情境与事例分析，知道亲子碰撞产生的原因，明确亲子冲突的危害。 3、通过情境分析与合作探究，总结出解决亲子冲突的途径，改善家庭关系，构建和谐家庭 活动一：体味亲情 教我学知识 活动一：体味亲情 环节一：图片品析谈感受 陪我玩耍 一起出游 爸爸辅导我功课 一家人的快乐周末 妈妈的暖心安慰 奶奶的八十大寿，全家一起庆祝 惬意好时光 全家福 看到这几张家庭相册，你会有哪些感受？ 每个人的内心 都有一份 对家人割舍不断的情感 这种情感就是家庭中的亲情之爱 环节二：情境感悟 我分享 在弟弟出生以前，小丽是家里的“中心”，爸爸妈妈一切都围着她转，这使小丽感受到了满满的幸福。 这在弟弟出生后有了变化，一两岁的小弟弟老是缠着妈妈，虽然这没有耽误妈妈给小丽做早餐，但小丽仍感到有些“失宠”。有次，小丽考了班级第一，妈妈只是对她说继续加油、戒骄戒躁。要知道在以前，那可是全家都要一起去游乐园庆祝啊，小丽心里失落极了…… 1.由到游乐园庆祝变为言语鼓励，小丽的“幸福”消失了吗？你是怎样认为的？ 2.如果你是小丽，你的感受又是什么？为什么？ 亲情表现形式不同，但不能因此否认亲情的存在 家庭结构会随之改变，但家中的亲情仍在 1.亲情的表现形式不尽相同，但不能因此否认亲情的存在。 2.家庭的结构会发生变化，但家中亲情仍在。 2爱的碰撞 想起这些我心里充满了对父母的愧疚之情，父母是爱我们 的，可我们有时却不理解父母对我们的爱，反而抱怨父母。 爱的碰撞 1 与父母发生碰撞的表现 1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴随着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。 学习新知 探究与分享 结合下面的情境，填写内容。 1 放学回到家，父母常说的一句话： 2 告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说： 3 说起和好朋友发生矛盾时，父母通常的态度和语言： 4 感冒发烧时，父母一般会这么说： 5 考试“考砸”了，父母一般会这么说： 6 周末想和同学去看电影，父母的态度： 爱的碰撞 2 产生碰撞的原因、影响和化解方法 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 学习新知 03 沟通传递爱 小组讨论，从观看朵朵和父母发生冲突的相关视频中总结，并结合自身的经历思考一下，我们应该如何化解与父母之间的冲突？ 合作探究 五、我们应如何化解与父母之间的冲突？(P82) 1、爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 2、与父母发生冲突，要选择不伤害父母感情、不影响亲子关系做法。 3、我们应试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。 4、我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达。 六、与父母沟通的技巧（P82） 1.关注事实。清楚自己想要和父母沟通什么，要达到什么效果 2.把握时机。思考在何种情况下沟通容易取得成功 3.留意态度。有时候采用的态度比语言的内容更重要。 4.选择方式。可以根据具体情况，选择使用面对面沟通或文字沟通的方式。 5.考虑环境。环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同。 割舍不断的情感 —— 亲情之爱 亲情表现不尽相同 自身独立与依赖的矛盾心理 家庭结构会改变，亲情仍在 审视、质疑、挑战父母 与父母的差异 后果：伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 7.2 爱在家人间 体味亲情 爱的碰撞 沟通传递爱 良好沟通 不伤害双方感情 让父母了解我们 双方努力 理解接纳父母 相亲相爱一家人 全明星联盟 , disc 0 Blues 47072.19 $$