Unit6 Colours第一课时（导学案）译林版（三起）英语三年级上册

Unit6 Colours 第一课时活动单导学案 （Story time） 【教学目标】 1.能初步听懂、会说颜色的单词：red, yellow, green, orange. 2.能初步理解故事，并能运用What color is my…？It’s… 来询问颜色或回答。 3.进一步巩固Look at the/my/your…和表达赞扬的话 4.让学生感受生活中色彩的美。 【教学重点】 1.能初步听懂、会说颜色的单词：red, yellow, green, orange. 2.能初步理解故事，并能运用What color is my…？It’s… 来询问颜色或回答。 【教学难点】 能初步理解故事，并能运用What color is my…？It’s… 来询问颜色或回答。 【教学过程】 Activity 1. Lead- in 1.Free talk T: Good morning, boys and girls Before having our class, let's have a revision. 2.Enjoy a song---Clothes T: Good morning, boys and girls Before having our class, let's enjoy a song. T: What colors can you hear in the song? (你在歌曲中可以听到什么颜色？) 3.Let’s learn T: What do you hear in the song? (视频中出现了哪些相关颜色，和老师一起学习单词。) [teach the new words: yellow red green blue orange] Activity 2. Story time 1. Play a game (a) Missing game T: Boys and girls, let’s play a game. When you see the picture is missing, please read it loudly. (b)Let’s color T: 给奥运五环涂上相应的颜色。 2. Pair work T: Boys and girls, let’s make a dialogue(两人一组，讨论自己衣服颜色吧。) --What color is my….? --It’s… 3. Watch and choose(看一看，选一选) T: Dear students, let’s watch the cartoon and answer the question. Q: What color is Yang Ling’s skirt? 4.Read and find (自己大声读课文，找出Yang Ling的问句，体会她是怎样一步步提问的，注意变化哦！) 5.Listen and repeat T: Boys and girls, let’s listen to the tape and repeat it. (注意模仿人物的语音语调哦！) [句型小结：当我们问这个或那个东西是什么颜色的时候，我们应该说： What color is…? 当我们回答这个或那个东西是什么颜色的时候,我们应该说：It’s … .] Activity3. Extension 1.Try to fill T: Boys and girls, can you try to fill the blanks? Look at my skirt . It’s_______. What color is my skirt____? It’s______. What ______ is____ now? It’s red ____ yellow. 2.Let’s act T: Boys and girls, let’s try to act the story out! Tips: (a)以四人为一组，分别扮演YangLing, Liu Tao, Mike, Su Hai. (b)在三个场景中选择一个或两个进行表演。 (c)小朋友们在练习时要注意语音语调啊，不要忘了加上肢体动作啊！ 3.Let’s play 小朋友，你觉得杨琳的魔术有趣吗？如果你是杨琳你会怎么变呢？准备各色的裙子做道具，发挥你们的想象力哦！ 参考句型： --What color is it (now)? --It’s … 4.Practice (A) 选择题。 (a) --_____ is the skirt? --Black. A. What B. W