第1单元走进化学世界分层选练---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第1单元走进化学世界分层选练2023一2024学年人教化学九年级 上册 一、选择题。 1、下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是() A.氢气用于填充气球 B.干冰用于人工降雨 C.镁粉用作烟花和照明弹 D.铜丝用作电线 2、化学变化的本质特征是() A变色 B.有其他物质生成 C.放出气体 D.生成沉淀 3、下列属于化学性质的是() A.沸点 B.溶解性 C.稳定性 D.导热性 4、下列性质中属于化学性质的是()》 A.颜色 B.密度 C.可燃性 D.硬度 5、下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中 “对问题的回答”属于“设计实验方案”的是( 选项 问题 对问题的回答 吹灭蜡烛时产生的白烟是什 A 主要成分是石蜡蒸气 么 B 火焰为什么向上 热气流上升，形成对流 与火焰中的碳颗粒有关，碳颗 C 火焰明亮的原因是什么 粒会影响火焰明亮程度 火焰不同部位温度高低如何 用一张纸在火焰中心一掠， D 比较 观察纸张的变色情况 6、某同学在对“吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，得到了如下 现象的描述，其中错误的是( A.呼出的气体能使带火星的木条复燃 B.在空气中放置一段时间的澄清石灰水变浑浊 C.呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊 D.向空的集气瓶里呼出气体，内壁上会有水珠 7、通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验，得出的结论 正确的是（) A.我们吸入的气体全部是氧气 B.我们呼出的气体全部是二氧化碳 C.我们呼出的气体中含有较多的二氧化碳 D.我们呼出的气体极易溶于水 8、某学生用量简量取液体时，将量筒放平，倒入液体，面对刻度线，第一次仰 视凹液面最低处，读数为19L:倒出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数 为11mL,该学生倒出的液体体积时() A、8mL B、大于8mL C、小于8ml D、无法确定 9、下列过程是日常生活中常见的现象，其中发生了化学变化是() A.玻璃破碎B.酒精挥发C.光合作用D.冰雪融化 10、在蜡烛及其燃烧的探究实验中，下列哪一种现象是不对的() A.罩在烛火上方的烧杯内壁一开始出现少量白雾，随后消失 B.如果罩住烛火时间太长，烧杯底将会变黑 C.可以看到烧杯内有二氧化碳气体生成 D.用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛跟着被点燃 11、某学生要称量16.8克固体药品的质量，称量后，发现天平指针向左偏，此时，正 确的操作应该是() A、调节平衡螺母 B、增加砝码或调节游码 C、减少药品 D、增加药品 12、以下变化不属于化学变化的是() A.汽油挥发B.牛奶变酸 C.火烧赤壁 D.铁生锈 13、人呼出的气体比空气中含有更多的是() A.氧气B.二氧化碳C.氮气 D.稀有气体 14、现要量取47.5ml的盐酸溶液，最好选取下列哪一种规格的量筒()[来 A、10mLB、25mLC、50mL D、100ml 15、学习化学知识可以帮助人们符合题意鉴别生活中的物质，提高生活质量。下 列鉴别物质的方法中错误的是( D 需鉴别 面粉 聚乙烯 硬水 铁粉 的物质 奶粉 聚氯乙烯 软水 四氧化三铁粉末 鉴别方法 滴加碘酒 点燃，闻气味 用肥皂水 用磁铁吸引 A.A B.B C.C D.D 16、下列现象或事实是因为化学变化产生的是() A.打开浓盐酸的瓶塞有刺激性气味 B.不小心烧到头发的气味 C.蜡烛熄灭看到的白烟 D.葡萄晒成葡萄干 二、填空题。 17、已知氧气在常温常压下是一种无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于 水。在实验室中可采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制得氧气，同时生 成氯化钾。阅读上述文字后，请回答下列问题： (1)文中涉及了氧气的哪些物理性质？ 6 (2)解放军特种兵进行夜间射击训练时，在密闭的囊形靶体内充入一定体积分数 的氧气和氢气，当高温高速的子弹击中靶体时，靶体内物质发生反应，此时会听 到爆炸声，原因是氢气与氧气发生反应生成水，同时放出热量。此过程所涉及的 是 变化（填物理”或“化学，理由是 18、科学探究是我们学习化学的重要方式，怎样开展化学科学探究呢？ (1)小明家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，小明 猜想这是土壤中缺水引起的，但经过一段时间补充水分后还是开紫花。小明的实 验结果与原来的猜想不符合，最好的处理方法是 A.实验不成功，停止探究 B.修改实验过程，使之与猜想相符 C.修改结果，使之与猜想相符 D.重新建立猜想，实验探究 (2)吃完饭时，小雅同学发现久置咸菜表面析出一些晶体，于是问哥哥，这些晶 体是什么呢？ A.哥哥说可能是食盐；B.她取下品体尝了尝，果然是咸的：C.小雅说品体是 食盐：D.哥哥拿起包装袋阅读配料表后说，原料中还有白砂糖，晶体应该是混 合物，可能含糖量太少了，所