2023年河南省历史中考模拟题选编——九年级上册第三单元 封建时代的欧洲

2023年河南省历史中考模拟题选编——九年级上册第三单元 封建时代的欧洲 一、选择题 1．（2023·河南周口·统考一模）不仅奠定了西欧封建化的基础，也对中世纪封建关系播下了种子；在查理曼推动下，它不仅在文化上出现了繁荣一时的“加洛林文艺复兴”，也在宗教领域里形成政教联盟。这个国家是（   ） A．法兰克王国 B．西罗马帝国 C．东罗马帝国 D．阿拉伯帝国 2．（2023·河南南阳·统考一模）中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作，体现的经济特征是（   ） A．实行土地公有 B．都是自由农民 C．经济自给自足 D．都具有司法权 3．（2023·河南洛阳·统考一模）中世纪西欧庄园内有治铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作。黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。二者体现的经济特征，相同的是 A．实行土地公有 B．都是自由农民 C．都具有司法权 D．经济自给自足 4．（2023·河南三门峡·统考一模）“庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……庄园里通常设有酒房，农民可以去酿酒”，可知西欧中世纪庄园（   ） A．农业、手工业十分发达 B．物质生活十分丰富多彩 C．是自给自足的经济单位 D．佃户受领主剥削和压迫 5．（2023·河南濮阳·统考三模）欧洲中世纪经济与社会结构的变化引发社会对大批专业人员的需求，同时教会也需要补充神职人员。由此兴起了（   ） A．中世纪城市 B．手工工场 C．中世纪大学 D．西欧庄园 6．（2023·河南驻马店·统考二模）在中世纪欧洲，大学作为学者行会，与当时的君主政府和教会形成了三足鼎立的态势大学并不受所在地的君主政府的管束，大学甚至可以采用迁校等方法来与君主政府抗争。这说明中世纪欧洲大学（    ） A．是各国的教育和文化中心 B．推动了近代民主政治发展 C．完全摆脱了宗教和王权的支配 D．较为独立并拥有自治权利 7．（2023·河南开封·统考二模）中世纪大学被看作是适合于大多数职业活动的准备，为满足世俗和教会的管理及统治的多方面需要而培养所需人员。这说明中世纪大学具有（    ） A．独立性 B．自治性 C．实用性 D．行会性 8．（2023·河南新乡·统考二模）到15世纪末，欧洲已有40多所大学。在大学里，最使教师、学生感兴趣的是参加辩论会；同时，学生要想获取学位，必须经过公开答辩。这表明欧洲中世纪大学（    ） A．由教会开设并控制 B．注意培养人的思维 C．学科开设缺乏体系 D．集中分布于地中海 9．（2023·河南商丘·统考三模）近代社会学家爱弥儿说：要是有一个中世纪的学生回到我们中间，听我们谈论大学、院系、学院、学习课程和常设课等，很有可能会这样想，除了从前使用过的拉丁语被法语所取代，其他一切照旧。该说法反映中世纪大学的特征被近代（    ） A．彻底摈弃 B．传承延续 C．全盘否定 D．完全照搬 10．（2023·河南郑州·统考二模）在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，市民们从开头就表现出自信和独立。这主要是由于（    ） A．逐渐兴起的大学教育 B．自给自足的庄园经济 C．凌驾一切的教会势力 D．日益增长的城市自治权 11．（2023·河南平顶山·统考一模）大学作为中世纪经济复兴的产物，它摒弃了基督教禁欲主义教育目的，在课程设置上体现了求实致用的世俗化特点，极力主张培养合格的律师、医师、祭师以及带有一定专门知识素质的公职人员。据此可知，中世纪大学（    ） A．适应了社会发展的需要 B．传播了科学和创新思想 C．加强了教会的精神控制 D．以自然科学为主要学科 12．（2023·河南南阳·统考三模）13世纪的欧洲，城市居民通过他们自己的法庭来实施他们自己的法律，有自己的税收方式，简单地说，他们有了处理自己事务的权力。材料意在强调这些城市（   ） A．受领主控制 B．规模比较大 C．拥有自治权 D．学术氛围浓 13．（2023·河南漯河·统考二模）经济的发展和城市的复兴带来了市民阶层的兴起……他们追切需要一种能满足其自身需要的、新型的和世俗的教育机构和教育内容。由此兴起了（   ） A．中世纪城市 B．手工工场 C．西欧庄园 D．中世纪大学 14．（2023·河南新乡·统考一模）中世纪大学的教师具有教学、讨论和研究的自由，掌握了发放学位证书的主动权。这表明中世纪大学（    ） A．拥有司法特权 B．拥有教育自主权 C．拥有自由平等权 D．拥有免赋税特权 15．（2023·河南洛阳·统考一模）中古西欧城市居民获取自由与自治权利的方式主要有 ①与领主和平谈判②用金钱赎买③默默忍受④武力斗争 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 16．（2023·河南洛阳·统考一模）《查士丁尼法典》规