2023届高三英语教学工作反思

教学工作反思 　　下面就自己所带高三年级高三（24）班的工作反思总结如下： 1、 应提升课堂效率，打造高效课堂。 高三英语教学是一门精品工程。作为英语老师应反复钻研，教学采用预习、展示、合作探究、点拨提升和巩固提高五个环节来完成。老师应抛弃传统“满堂灌”思想大胆让学生自己来完成学习任务。复习应采取感悟、反思、探讨、点拨和总结五环节来完成英语复习提升工作。英语老师应当在授课的基础上提升同学们积极回答问题的氛围，让原本枯燥的教学课堂中增加学生的参与感，同时培养学生课前自主预习的行为习惯，课堂更加高效。 2、 应采用休闲式教学，提升学生兴趣。 高三英语教学是快节奏、大容量和超强度训练的过程。英语教师应多留出时间让学生消化，不应为了赶进度不求效益;知识容量应适中，巩固训练题应精选精练，用短暂的时间收获更高的效率。每堂课不过多也不过少地复习讲述知识点，让学生在每个早读都能够加以背诵和消化理解，拒绝“一口气吃成胖子”式教育。 3、 做好学生思想教育，重视学科均衡性。 英语老师应该让学生认识到每门科目都很重要，尤其是语、数、英三大科更是决胜高考的关键。各科老师布置作业时不应该过量地去强求学生完成大量单一科目相关的作业，而是引导学生均衡发展、扬长避短，在偏科的科目上多下功夫。尤其属女生偏科数学、男生偏科英语为典例。 四、英语学科应重视听、说、读和写四种基本技能。 英语教学老师应注重词汇教学、阅读教学、写作教学和听力教学四种技能的培养;听是语言输入的途径不应忽视，词汇是英语学习的基础;阅读写作是英语学习能力的要求。每一个环节都至关重要，课堂上尽可能兼顾“听说读写”。 五、注重学生德育教育，培养德才兼备人才。 教师承载着“教书育人”的光荣使命。作为教师，不应只片面关注学生的学习成绩，以分数论人品或是道德。高三复习的巨大压力影响了很多学生的心理健康，老师们更不容忽视。 宜春市宜丰县宜丰中学 高三外语组 李雨欣 2023.8.1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$